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下列實驗中利用提供的方案能達(dá)到目的是( 。
選項實驗操作實驗現(xiàn)象
A除去CaO中混有的CaCO3先加足量水,然后過濾
B除去CO2中的少量HCl氣體先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
C鑒別棉絨和羊毛絨點燃,聞產(chǎn)生的氣味,觀察生成的灰燼
D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液滴加酚酞試液,觀察溶液顏色變化
A、AB、BC、CD、D

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如圖所示為實驗室常用的實驗裝置
(1)寫出儀器①的名稱
 

(2)常溫下用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置(填序號),是
 
.;
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.要得到純凈的O2應(yīng)選用的收集裝置是
 

(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目是:
 

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下列屬于純凈物的是(  )
A、不銹鋼B、干冰C、碘酒D、空氣

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5月12日,我國汶川發(fā)生大地震.全國人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”.
(1)“拯救生命是第一位的”.為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
 

A.分子的質(zhì)量很小 B.不同分子性質(zhì)不同  C.分子不斷運動  D.分子間有間隔
(2)感官性指標(biāo)中有一項要求為:不得含有肉眼可見物,水應(yīng)澄清透明.為達(dá)到此要求,凈化水時,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過
 
(填操作名稱)而實現(xiàn).
(3)病理學(xué)指標(biāo)中對細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制.要殺滅細(xì)菌可以向水中加入漂白粉、氯氣等消毒劑,也可以通過
 
操作,既殺滅細(xì)菌,又能得到幾乎純凈的水.

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正常雨水pH略小于7,是因為空氣中含有( 。
A、氧氣B、氮氣
C、稀有氣體D、二氧化碳

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實驗課時,老師拿來一瓶氣體讓我鑒別,我做了如圖所示的探究.根據(jù)對實驗現(xiàn)象的分析,我得出了如下的結(jié)論,請你判斷其中錯誤的是( 。
A、該氣體具有助燃性
B、集氣瓶中的氣體是氧氣
C、集氣瓶中的氣體不可能是二氧化碳
D、該氣體具有可燃性

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下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、火堿具有堿性,故可用于改良酸性土壤
B、飽和溶液降溫后一定有晶體析出
C、串聯(lián)電路中電流處處相等
D、氣體受熱膨脹是因為溫度升高氣體分子變大

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工業(yè)上制取大量氧氣的方法是(  )
A、分離液態(tài)空氣
B、加熱高錳酸鉀
C、加熱雙氧水
D、加熱二氧化錳

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如圖所示的是王建繪制的四個關(guān)于實驗室用過氧化氫制取氧氣時,各物質(zhì)之間的關(guān)系圖象.其中表示正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是( 。
A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
B、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
D、分解反應(yīng)能生成兩種或兩種以上物質(zhì),則生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案