相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

薯片等易碎食品宜采用充氣包裝,充入的氣體可能是(  )
A、氧氣 O2
B、氮?dú)?nbsp;N2
C、水蒸汽
D、空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

2008年的一場(chǎng)大雪,使很多地方的輸電設(shè)施遭到破壞,造成電力中斷. 遠(yuǎn)距離輸電,最適宜制造電線的金屬為鋁,而不是用導(dǎo)電比它好的銅,這是因?yàn)?div id="h717vpb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,導(dǎo)電性最好的金屬是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)氧化鋁
 
;  
(2)二氧化硫
 
;
(3)冰
 
;     
(4)碳酸鈣
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是( 。
A、用鋁制作炊具
B、用鎂粉作煙花
C、用煤炭取暖
D、用蠟燭照明

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出數(shù)字加橫行數(shù)字2表示意義
2O2
 
2Na+
 
; Ca2+

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科目: 來(lái)源: 題型:

今天化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查內(nèi)容是“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣及氧氣性質(zhì)的驗(yàn)證”.
實(shí)驗(yàn)一:制取氧氣
用雙氧水、二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
.(如圖一)選用的發(fā)生裝置是
 
,(填序號(hào),下同)收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿中操作正確的是
 

寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
    ②
 


實(shí)驗(yàn)二:驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)
(1)如圖二,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氧氣密度比空氣略大的是
 
(填序號(hào)).B實(shí)驗(yàn)還能證明氧氣
 
的性質(zhì).
(2)制取氧氣并測(cè)定其密度(裝置如圖三)
①試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,該收集氧氣的方法叫
 

②實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)有:加熱前試管和固體混合物的總質(zhì)量(M克),最后量筒內(nèi)水的體積(V毫升),為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪需測(cè)定的數(shù)據(jù)是
 
(填序號(hào)).
A.量筒內(nèi)水的質(zhì)量(m克)  
B.反應(yīng)完后試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量(m克) 
C.反應(yīng)完后試管及管內(nèi)剩余固體的總質(zhì)量(m克)測(cè)得氧氣的密度為
 

③下列操作一定會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大的是
 
(填序號(hào)).
A.仰視讀量筒讀數(shù)             B.讀數(shù)時(shí)右側(cè)導(dǎo)管內(nèi)還留有水
C.沒(méi)將導(dǎo)管從量筒中取出即讀數(shù)   D.裝置未冷卻就讀數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái).鐵夾省略),回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號(hào),下同)
 
.用排水法收集裝置時(shí)在試管口放一團(tuán)棉花的目是
 
.能用C裝置收集氧氣的原因是
 
;能用E裝置收集氧氣的原因是
 
;(填氧氣的性質(zhì))
(2)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生文字表達(dá)式為
 
,所用制氧氣的發(fā)生裝置為
 

若用該裝置經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間仍沒(méi)有收集滿一瓶氣體,請(qǐng)分析可能的原因
 
 (寫(xiě)一條即可).
根據(jù)所學(xué)知識(shí)及所給信息回答問(wèn)題:
氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,(填寫(xiě)圖中字母代號(hào),下同):選用
 
法收集氨氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室里既可用高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)在加熱條件下使其分解制取氧氣,也可用如圖裝置,通過(guò)分解過(guò)氧化氫(H2O2)來(lái)制取氧氣.
請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置中儀器的名稱:a
 
  b
 

(2)圖中收集氧氣的方法是
 
法,理由是:
 
,如何判斷氧氣已經(jīng)收集滿了
 

收集氧氣的方法還可用
 
法,你選擇此方法的理由是:
 
,如何判斷氧氣已經(jīng)收集滿了
 

(3)寫(xiě)出過(guò)氧化氫分解文字表達(dá)式:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

(1)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口
 
,然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng),將其插入.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式
 

①應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(選填序號(hào));取用高錳酸鉀時(shí),應(yīng)選用的儀器是
 
(選填序號(hào)).
②可選用裝置F收集氧氣的原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室也可選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置E中制取氧氣,該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是
 

①注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
第一步:向錐形瓶中加入少量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端管口;
第二步:將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處;
第三步:緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到
 
,表示裝置E的氣密性良好.
②也可用注射器C替換裝置E中的長(zhǎng)頸漏斗來(lái)制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大,能溶于水.則制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
氧氣的驗(yàn)滿
B、
稀釋濃硫酸
C、
過(guò)濾
D、
收集二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案