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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途中主要發(fā)生物理變化的是( 。
A、工業(yè)上用稀硫酸來除鐵銹
B、氫氧化鈉暴露在空氣中易潮解
C、鹽酸能使紫色石蕊變紅
D、濃硫酸使紙張變黑

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)組成的,而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)此圖回答下列問題:

①反應(yīng)物有
 
種,生成物有
 

②從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是
 

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科目: 來源: 題型:

下列離子在pH=11的溶液中能大量共存的是( 。
A、K+、NO3-、Na+、OH-
B、CO32-、K+、Cl-、Ca2+
C、H+、Ag+、Cl-、SO42-
D、K+、OH-、SO42-、Cu2+

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科目: 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、“桃源銅仁,夢幻錦江”中的錦江兩岸霓紅燈通電后產(chǎn)生了美麗的亮光
B、石蠟受熱熔化
C、礦石粉碎
D、用鐵礦石冶煉生鐵

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下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、滴水成冰B、酒精揮發(fā)
C、鋼鐵生銹D、西瓜榨汁

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鉛蓄電池是一種電壓穩(wěn)定,使用方便、安全,又可以循環(huán)使用的化學(xué)電源.為測定某鉛蓄電池所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取這種硫酸溶液100g,加入13g鋅恰好完全反應(yīng).試計算:
(1)生成氣體的質(zhì)量為多少克?
(2)該鉛蓄電池所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)

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“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法.關(guān)于CO2與CO的不同點比較,下列有錯誤的是( 。
A、構(gòu)成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B、性質(zhì):CO2能溶于水,生成碳酸;CO難溶于水,但能燃燒
C、用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO 可做氣體燃料,還可用于人工降雨
D、危害:CO2會造成溫室效應(yīng);CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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下列過程涉及化學(xué)變化的是( 。
A、切割大理石B、光合作用
C、蠟燭熔化D、海水曬鹽

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科目: 來源: 題型:

如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的圍觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.你認(rèn)為下列說法正確的是( 。
A、生成物一定是混合物
B、分子在化學(xué)變化中不可分
C、該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變

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科目: 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、氧氣有三態(tài)變化,在一定條件下,氧氣能變成無色的液體
B、二氧化碳?xì)怏w濃度過大會使人中毒
C、進(jìn)入久未開啟的菜窖前要先做燈火實驗
D、汽水中逸出的二氧化碳通入紫色石蕊試液能使之變紅說明了二氧化碳能和水反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案