根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結論中，不正確的是（　　）

實驗中學同學開展復分解反應研究性學習，設計了如下研究性學習思路：
【練習質疑】下列各組物質間均能反應，寫出③、④反應的化學方程式．
①氫氧化鈉溶液與鹽酸       ②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液．
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液．
【研究討論】上述反應為什么能夠發(fā)生？是因為這些反應物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H⁺和OH^-，②中有H⁺和CO₃^2-，③中有，④中有．
【構建網絡】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網絡形式．在網絡中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結合生成沉淀或氣體或水．現(xiàn)有Ca²⁺、SO₄^2-、NH₄⁺，請將它們填入下面合適的“（　　）”中，使其形成一個更為完整的復分解反應網絡．

【拓展運用】
（1）通過形成的網絡，可以判斷化合物間能否共存，進行物質的鑒別，用于物質的除雜等．如硫酸鈉溶液混有硫酸銨，可以加入（填寫化學式）除去硫酸銨．
（2）判斷：氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生化學反應，說出理由．

下列各組物質的溶液中，不外加試劑就能將其區(qū)別開的是（　�。�

某校興趣小組同學將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進為新的實驗裝置（如乙圖），以下評價不恰當?shù)氖牵ā　。?br />

“綠色能源”是當今人類理想的能源，下列不屬于“綠色能源”的是（　�。�
①太陽能          ②風能          ③石油         ④潮汐能．

去年10月，石墨烯的制備者獲得了諾貝爾獎．石墨烯是從石墨材料中剝離出來的單層固體單質（結構如圖），它不僅是已知材料中最薄的一種，還非常牢固堅硬．關于石墨烯的說法中錯誤的是（　�。�

2013年聯(lián)合國氣候峰會在波蘭首都華沙成功舉辦，中國政府表示將堅持走“節(jié)能減排、綠色低碳”的發(fā)展之路．下列對二氧化碳的四個方面認識中不正確的是（　�。�

如圖，甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置．回答下列問題．
（1）裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是．
（2）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是．
（3）開始電解后，A管收集到 氣，B管收集到 氣體．
（4）點燃D處氣體前需要，該氣體燃燒時的實驗現(xiàn)象是，該反應的文字表達式為．

2009年秋季以來，我國西南部分地區(qū)持續(xù)少雨，氣溫偏高，遭遇嚴重旱災．面對嚴峻的旱情，許多地方搶抓機會進行人工降雨，為緩解旱情作出了重要貢獻．據(jù)悉，人工降雨飛機升空作業(yè)時，攜帶“焰條”和罐裝固態(tài)二氧化碳．“焰條”是啤酒瓶粗細、長約三十厘米的圓柱體，內含碘化銀成分．試回答：
（1）固態(tài)二氧化碳又叫干冰，在常溫下易升華，干冰升華時（填“吸收”或“放出”）大量熱，因此可作致冷劑或用于人工降雨．干冰升華是（填“物理”或“化學”）變化．
（2）碘化銀（AgI）具有感光性，在光照下可反應生成碘單質（I₂）和銀單質，該反應的化學方程式為．
（3）在連續(xù)干旱的日子里，一場大雨過后，我們會覺得空氣清新，碧空如洗，這主要是因為
A．氣溫大幅下降                     B．空氣中顆粒物大量減少
C．空氣中氧氣含量增加               D．空氣中二氧化碳含量增加
（4）水是生命之源，保護水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責任．面對旱情，我們應該有更真切的體會．下列做法不能節(jié)約用水的是

“鳳凰”號火星探測器圓滿完成任務，為人類探索火星提供了寶貴的科學資料．
（1）探測顯示火星上存在液態(tài)水，下列說法錯誤的是．
A．火星上的水與地球上的水化學性質不同       B．水是一種最重要的溶劑
C．水是生命活動必需的物質      D．火星上的水與地球上的水沸點可能不同
（2）火星上含有豐富的鎂．錳等資源．已知錳（Mn）的金屬活動性在Al．Zn之間，且錳鹽中錳元素的化合價為+2價，請寫出一個有單質錳參加的置換反應（用化學方程式表示）．
（3）除火星外，部分其他行星也存在著“大氣”（相當于地球上的空氣），其主要成分為：

行星名稱	冥王星	水星	木星	金星
大氣成分	甲烷	沒有氣體	氨氣．氦氣．氫氣．甲烷	二氧化碳．二氧化硫

根據(jù)表中信息，結合你所學過的知識回答：
①表中所列“大氣”中含有稀有氣體的行星是；
②若金星上會下雨，那么此行星上最大的環(huán)境問題是；
③飛往冥王星上的火箭噴出的火焰去不能點燃冥王星上的甲烷，推測其原因是．