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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)發(fā)生的變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、冰棒融化B、鐵鍋生銹
C、試管破裂D、海水曬鹽

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科目： 來源： 題型：

下列情況含有氧分子的是（　�。�
A、MnO2中
B、潔凈的空氣中
C、雙氧水中
D、氫氣和氧氣恰好反應(yīng)生成的水蒸氣中

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科目： 來源： 題型：

用試管加熱固體時，有時因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是（　　）
A、加熱前試管外壁干燥
B、加熱前沒有預(yù)熱
C、試管口略向下傾斜了
D、試管夾夾在試管中上部了

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科目： 來源： 題型：

當(dāng)今，化學(xué)家在環(huán)境問題上的最新構(gòu)想是：“變廢為寶，實現(xiàn)物質(zhì)資源的循環(huán)．”如：燃料（甲烷等）
①燃燒
燃料產(chǎn)物（CO2、H2O等）
②太陽能或生物能
燃料（甲烷等）此構(gòu)想一旦實現(xiàn)，既可解決能源危機，又可達到消除大氣污染的目的，上述構(gòu)想中的兩個轉(zhuǎn)化過程的變化為（　�。�
A、均為物理變化
B、①為物理變化 ②為化學(xué)變化
C、均為化學(xué)變化
D、①為化學(xué)變化 ②為物理變化

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)是自然界里天然存在的是（　�。�
A、鋼鐵B、石油C、玻璃D、塑料

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科目： 來源： 題型：

在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、碳+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化碳
B、石蠟+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化碳+水
C、氧化汞
 點燃 
.
 
汞+氧氣
D、鐵+氧氣
 點燃 
.
 
四氧化三鐵

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科目： 來源： 題型：

將下列物質(zhì)放置在空氣中，質(zhì)量會增加的是（　�。�
A、濃鹽酸B、純堿晶體
C、石灰石D、濃硫酸

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科目： 來源： 題型：

我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的分?jǐn)?shù)低于是
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，針對這一事實，你認(rèn)為下列做法或想法不可取的是（　�。�
A、將紅磷改為木炭再重做實驗
B、查看實驗裝置是否漏氣
C、實驗中可能紅磷的量不足，沒有將瓶內(nèi)氧氣消耗盡
D、實驗中可能未冷卻至室溫就打開止水夾，使進入瓶內(nèi)的水的體積減少

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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平稱量某物體的質(zhì)量，左盤放5g砝碼，右盤放物體，游碼在0.5處，則物體的實際質(zhì)量為（　�。�
A、4.5gB、5g
C、5.5gD、無法確定

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科目： 來源： 題型：

某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體具有的性質(zhì)是（　　）
A、難溶于水 比空氣重
B、難溶于水 比空氣輕
C、易溶于水 比空氣重
D、易溶于水 比空氣輕

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同步練習(xí)冊答案