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科目: 來源: 題型:

鐵是生活中應(yīng)用最廣的金屬.

(1)如圖1是探究鐵制品銹蝕的條件時(shí)做的五個(gè)實(shí)驗(yàn)(鐵釘在不同環(huán)境中),一段時(shí)間.
①甲、乙、戊中鐵釘生銹快慢的順序?yàn)椋?div id="xdrr7xv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
②鐵生銹的主要條件是:鐵與
 
共同作用.
(2)某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵的原理,裝置如圖2所示.請(qǐng)回答有關(guān)問題:
①為避免一氧化碳污染空氣,并收集一氧化碳,方框中連接的是C和D,導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→
 

②C裝置中NaOH的作用是
 

(3)工業(yè)上用含氧化鐵64%的赤鐵礦3200t,理論上可煉得含鐵95%的生鐵多少噸?(保留整數(shù))

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科目: 來源: 題型:

小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn).試回答:

(1)圖1裝置存在著一個(gè)不足之處,你的改進(jìn)方法是
 

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),同學(xué)們針對(duì)是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳的問題展開了討論,你認(rèn)為應(yīng)該
 

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)小明查閱資料知,①Ca(OH)2與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似;②稀硫酸與稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)相似.為分離從B裝置排出的氣體,小明設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置(鐵架臺(tái)、鐵夾等固定裝置已略去,a、b為活塞).
①當(dāng)關(guān)閉活塞b,打開活塞a時(shí),可分離得到
 

②然后關(guān)閉活塞a,再打開活塞b,又可分離得到
 

(5)實(shí)驗(yàn)過程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O).如果要對(duì)反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究,試猜想殘留固體的組成
 

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科目: 來源: 題型:

用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液都能發(fā)生反應(yīng).

(1)關(guān)閉活塞K,通入CO2氣體,A、B中均無明顯變化.則B中盛放的溶液是
 

(2)打開活塞K,繼續(xù)通入CO2氣體,此步實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(3)欲通過B裝置得到干燥的CO2氣體,則B瓶中盛放的試劑為
 

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科目: 來源: 題型:

為證明某空杯內(nèi)充滿著空氣,小紅同學(xué)把杯口向下使杯子浸沒在盛水的盆里,她將觀察到的現(xiàn)象是
 
.   
你還能用其他方法證明空杯內(nèi)充滿著空氣嗎?請(qǐng)簡述操作方法和現(xiàn)象:
 

你如何證明空氣中有二氧化碳?

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科目: 來源: 題型:

堿面(Na2C03)中常含一定量的雜質(zhì),某廠生產(chǎn)的堿面包裝袋上標(biāo)有“Na2C03含量≥96%”字樣.為了判斷該堿面中Na2C03含量是否達(dá)到要求,小明稱取5.5克該堿面樣品,投入盛有足量稀硫酸的燒杯中.測(cè)得反應(yīng)時(shí)間(t)和產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(m)的關(guān)系如圖所示.
(1)該堿面樣品被完全反應(yīng)時(shí),生成氣體的質(zhì)量為
 
克;被反應(yīng)掉一半時(shí),所需的時(shí)間大約是
 
秒鐘;
(2)假定雜質(zhì)都是NaCl,通過計(jì)算回答“Na2C03含量≥96%”是否真實(shí)可信.

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科目: 來源: 題型:

下面是某同學(xué)對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究報(bào)告,請(qǐng)你幫助他完成這份報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)探究步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
在兩個(gè)集氣瓶中裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒放入水中.將塑料管小心插入集氣瓶內(nèi),吹氣集氣瓶中的水排出,集氣瓶內(nèi)充滿氣體
向一個(gè)盛空氣的集氣瓶和一個(gè)呼出氣體的集氣瓶中,各加入少量石灰水,振蕩石灰水在空氣中
 

石灰水在呼出的氣體中
 
人呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中
 
將然著的木條分別插入盛空氣和呼出氣體的集氣瓶中木條在空氣中
 

木條在呼出的氣體中
 
人呼出氣體中氧氣含量比空氣中
 
取兩玻璃片,對(duì)其中一片呼氣,另一片放在空氣中空氣中的玻璃片上
 

呼氣的玻璃片上
 
人呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中
 

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科目: 來源: 題型:

生活離不開化學(xué),請(qǐng)用相關(guān)序號(hào)填空:可選物質(zhì):A.蛋白質(zhì),B.氫氧化鎂,C.鐵粉,D.鹽酸,E.純堿
(1)治療胃酸過多
 
;              
(2)食品袋中的“雙吸劑”
 
;
(3)牛奶中的主要營養(yǎng)物質(zhì)是
 
;  
(4)家中蒸饅頭、洗油污
 

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科目: 來源: 題型:

銀的導(dǎo)電性比銅好,為什么電線一般用銅制而不用銀制?為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制?如果用錫制的話,可能會(huì)出現(xiàn)什么情況?

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科目: 來源: 題型:

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、能源與環(huán)境問題成為人們?nèi)找骊P(guān)注的熱點(diǎn).媒體曾報(bào)道某化工廠以燃燒“二硫化碳”生產(chǎn)漂白產(chǎn)品,對(duì)尾氣處理沒有做到達(dá)標(biāo)排放,使周邊農(nóng)業(yè)區(qū)的植物大面積燒毀,造成農(nóng)民在經(jīng)濟(jì)上很大損失,當(dāng)?shù)卣?zé)令該廠關(guān)閉,并給于一定的經(jīng)濟(jì)處罰.
“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),用實(shí)驗(yàn)方法對(duì)“二硫化碳”充分燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行了探究.

【查閱資料】
(1)二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味的氣體,是嚴(yán)重污染空氣的氣體之一,同時(shí)它也是工業(yè)上制取硫酸的中間產(chǎn)物.
(2)二氧化硫能與酸性的高錳酸鉀溶液反應(yīng),使高錳酸鉀溶液的紅色褪去;也能使品紅溶液的紅色(品紅為指示劑)褪去.
(3)亞硫酸鈣是一種難溶于水的白色粉末.
(4)同溫同壓下,相同體積的氣體中含有相同的分子數(shù).
【猜想】
二硫化碳燃燒的產(chǎn)物為二氧化硫和二氧化碳,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
(1)實(shí)驗(yàn)裝置圖Ⅰ和圖Ⅱ如下:(注:雙孔橡膠塞是由玻璃燃燒匙和裝有水銀的玻璃彎管組裝的)
(2)在常溫和常壓下,按裝置圖Ⅰ裝配好儀器,保持錐形瓶內(nèi)外空氣壓強(qiáng)不變時(shí),水銀柱的液面在a處.取下雙孔橡膠塞,在玻璃燃燒匙中加入適量的二硫化碳,用酒精燈點(diǎn)燃后移入錐形瓶中,迅速塞緊雙孔橡膠塞.此時(shí),二硫化碳在錐形瓶中安靜地燃燒.
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)二硫化碳燃燒時(shí),水銀柱移向
 
管(填“左”或“右”)
(2)燃燒停止后待錐形瓶恢復(fù)到原來的溫度和壓強(qiáng),則水銀柱的位置應(yīng)在
 

A.低于a處            B.仍在a處         C.高于a處
(3)用石灰漿可以較好的吸收二氧化硫氣體,能有效的降低其對(duì)空氣的污染.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(4)用圖Ⅱ裝置驗(yàn)證二硫化碳燃燒的產(chǎn)物:A、B、C、D四個(gè)裝置中盛放的試劑有:①品紅溶液②酸性的高錳酸鉀溶液③品紅溶液④澄清石灰水.
①的作用是
 
③的作用是
 

【評(píng)價(jià)與交流】
實(shí)驗(yàn)中,他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,將二氧化硫全部轉(zhuǎn)化為硫酸,并獲得質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%,密度為1.84g/cm3 的硫酸11.2mL.若讓你將該體積的濃硫酸稀釋成20%的稀硫酸,則需要水的體積為
 
mL(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后面一位).

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科目: 來源: 題型:

判斷生銹的鐵釘能否與氫氧化鈉和氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng),并給出理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案