世界上每年有上萬家庭發(fā)生火災(zāi)，造成了極大損失，如果掌握一些家庭安全知識和緊急滅火措施，就能避免火災(zāi)．下列說法你認為正確的是

1. A.
   油鍋著火用鍋蓋蓋滅
2. B.
   睡覺時聞到很重的煤氣味，打開電燈檢查煤氣罐漏氣部位
3. C.
   圖書館內(nèi)圖書起火，立即用泡沫滅火器撲滅
4. D.
   室內(nèi)起火時打開門窗通風(fēng)

將廚房中的①食鹽 ②純堿 ③面粉 ④味精（谷氨酸的鈉鹽）⑤花生油 ⑥白醋六種物質(zhì)，取少量分別放入適量水中充分攪拌，能形成溶液的是

1. A.
   ①③⑥
2. B.
   ①②③⑥
3. C.
   ①②④⑥
4. D.
   ①②③④⑥

如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖：

（1）指出圖中的一處錯誤操作（填序號）______，用玻璃棒攪拌的目的是______．
（2）在正確稱量上述氯化鈉時，指針指向左邊應(yīng)進行的操作是______．
A．減少藥品　　　 B．增加藥品　　 C．調(diào)節(jié)平衡螺母　　 D．調(diào)節(jié)游碼
（3）某同學(xué)將稱量好的氯化鈉倒入燒杯中，不小心有一部分氯化鈉固體撒出，則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與15%相比______（填“偏低”、“偏高”、或“相等”）．
（4）用氫氧化鈉固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)溶解的過程中放出熱量，使溶液的溫度升高，其放熱原因是______．

甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中一種物質(zhì)為單質(zhì)，另外兩種物質(zhì)組成元素相同．其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）若甲為單質(zhì)，寫出相應(yīng)的反應(yīng)方程式．
①______；②______；③______．
（2）若丙為單質(zhì)，則甲為______；乙為______；丙為______．（均填化學(xué)式）

有空氣、氮氣、氧氣、二氧化碳四瓶氣體，按下表做實驗，請根據(jù)現(xiàn)象判斷A、B、C、D四種氣體分別是以上哪種氣體，把答案寫在表格的最后一欄“你的判斷”里．

氣體	氣味	顏色	伸入燃著的木條	倒入澄清石灰水	你的判斷
A	無	無	熄滅	無變化
B	無	無	仍燃燒，無明顯變化	無變化
C	無	無	熄滅	變渾濁
D	無	無	仍燃燒，且燃燒更旺	無變化

下面摘錄了某同學(xué)實驗記錄本中有關(guān)實驗現(xiàn)象描述的一部分，其中正確的是

1. A.
   將光亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒后，插入稀硫酸中，溶液逐漸變藍
2. B.
   鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，放出大量的熱，同時生成黑色固體
3. C.
   在空氣中點燃硫粉，看到藍紫色火焰，同時產(chǎn)生無色有刺激性氣味的氣體
4. D.
   將紫色石蕊試液滴入到氫氧化鈉溶液中，溶液變?yōu)榧t色

用酒精作燃料．對應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

化學(xué)符號是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，要做到會讀、會寫、會用．
（1）寫出下列元素符號：鈉______；銅______；氯______；氦______．
（2）寫出下列物質(zhì)的符號或名稱：氮氣______；一氧化碳______；水______；H₂______．
（3）完成下列符號表達式：并注明反應(yīng)的基本類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）．
木炭在氧氣中燃燒______；
二氧化碳與水反應(yīng)______；
點燃鎂粉做信號彈______；
鐵絲在氧氣中燃燒______；
二氧化碳與石灰水反應(yīng)______．

如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣隨時間的變化關(guān)系圖，與該反應(yīng)事實相吻的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

用符號表示或?qū)懗龇�號所表示的意義：
（1）2個鈣原子______；（2）氮氣______；（3）H______；（4）3S^2-______；．（5）氬元素______．