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科目: 來源: 題型:

寫出用H、O、C、N四種元素組成符合下列要求的化學(xué)式:
(1)能使澄清石灰水變渾濁的氣體
 

(2)汽車改用壓縮天然氣的主要成分
 

(3)一種含上述四種元素的常見化肥
 

(4)廚房用的酸性調(diào)味品中的酸
 

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有氮肥硝酸銨(NH4NO3)和硫酸銨[(NH42SO4],請根據(jù)化學(xué)式計算:
(1)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)多少克硫酸銨與40g硝酸銨的含氮量相等?

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科目: 來源: 題型:

本世紀(jì)以來,冰川融化、沙塵暴加劇,使我們賴以生存的家園正在一步步惡化,汽車排放的尾氣是罪魁禍?zhǔn)字唬疄榱藴p少汽車尾氣對空氣的污染,目前在燃料使用汽車制造技術(shù)等方面采取了許多措施.
(1)目前,多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油,它們來源于三大化石燃料中的
 
,要從本質(zhì)上治理汽車尾氣,提倡開發(fā)和使用新能源.請列舉一種你知道的新能源
 
(合理答案均可).
(2)汽車尾氣中的CO和NO在鉑鈀合金表面發(fā)生反應(yīng),轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體和參與光合作用的氣體.鉑鈀合金能加快汽車尾氣中的CO和NO反應(yīng)的速率,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后均沒有改變,它所起的作用是
 
.寫出上述轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
 

(3)學(xué)好化學(xué)能幫助我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象,更合理地解決生活中的實際問題.
①常用洗潔精洗滌油污,因為洗潔精與油、水混合會發(fā)生
 
作用.
②不同的情況下采用的不同的滅火方式.如在實驗室里,不慎將酒精潑灑在桌面上著火應(yīng)用
 
;撲滅因線路老化而引起的火災(zāi)時,應(yīng)先
 
,再進(jìn)行滅火.
(4)家庭鋁制品抗腐蝕性能較好,原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).

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科目: 來源: 題型:

如圖是制取并實驗驗證二氧化碳性質(zhì)的裝置.

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若用B裝置檢驗CO2,B中的藥品名稱是
 
,實驗現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)方程式為
 

 (3)若用裝置C證明CO2與水反應(yīng),C中的試劑是
 
,實驗現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)方程式為
 

(4)裝置中D的實驗現(xiàn)象是
 
,說明CO2
 
、
 
 
 的性質(zhì).
(5)寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
. 并說出它的一個重要用途
 

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在校園科技節(jié)上,小天同學(xué)表演了一個魔術(shù),他將一個雞蛋(注:雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣)放入燒杯中,向該燒杯中倒入稀鹽酸,不久他看到燒杯中出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象,他經(jīng)過分析后得出出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因(用化學(xué)方程式表示)
 
;然后,他將燒杯中的稀鹽酸換成雙氧水,向水中加入某固體物質(zhì)X,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)也可以看到類似的現(xiàn)象,這是利用物理方法;則X可以是
 
.(填序號)
A、氯化鈉      B、石灰石     C、硫酸銅      D、二氧化錳.

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圖甲是改進(jìn)的電解水的實驗裝置的示意圖,圖乙是課本中電解水的實驗裝置示意圖.

(1)寫出電解水的化學(xué)方程式:
 

(2)用玻璃三通管將圖甲裝置電解水時產(chǎn)生的氣體混合在一起,點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的現(xiàn)象是
 

(3)圖甲實驗裝置的優(yōu)點是
 

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過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來源.Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物(用X表示);它也能跟H2O反應(yīng)生成O2,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動,請回答有關(guān)問題

(1)利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣,看到C中溶液變渾濁,表明
 

(2)若帶火星的木條復(fù)燃,能否說明CO2能與Na2O2反應(yīng)生成O2,為什么?
 
.若木條不復(fù)燃能否說明反應(yīng)沒有氧氣生成,為什么?
 

(3)有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種.通過對物質(zhì)組成的分析,大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿,理由是
 

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某同學(xué)取回礦石樣品,他對樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測,方法是:取礦石樣品8g,將40g鹽酸溶液分四次加入,所得數(shù)據(jù)如下表(已知石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng))請計算:
序號加入稀鹽酸的質(zhì)量(g)剩余固體的質(zhì)量(g)
1105.5
210m
3101.2
4101.2
(1)上表中m的數(shù)值
 
;
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

(3)要制取4.4g二氧化碳,需含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石多少克?

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某同學(xué)為測一種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取25.0g石灰石樣品,放入盛有200g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng),也不溶于水),燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為216.2g.求:計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量. 
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)100噸這種石灰石充分煅燒,能得到氧化鈣多少噸?

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某興趣小組用下圖所示裝置做酸堿中和反應(yīng)實驗,試回答:

如圖(1)步驟①氫氧化鈉溶液中滴加酚酞,溶液變
 
色,逐滴加鹽酸入燒杯中,當(dāng)溶液剛好由
 
色變?yōu)?div id="yapqwhf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色時,停止加入鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)步驟②中,某同學(xué)不小心又多加了幾滴稀鹽酸,這時溶液的p
H
 
7(填“>”、“<”或“=”).若要除去步驟②中過量的鹽酸且不引入新的雜質(zhì),可選用的試劑是
 
(填化學(xué)式) 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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