下表是某市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說明：

配料	含碘量	保質(zhì)期	使用方法	貯藏指南
氯化鈉、碘酸鉀 （KIO3）	20mg---- 40mg/kg	18個(gè)月	勿長(zhǎng)時(shí)間炒燉	避熱、避光、 密封

請(qǐng)回答：
（1）上述“含碘量”中的碘是指（填序號(hào)）；
A、碘酸鉀      B、碘元素      C、碘單質(zhì)       D、碘分子
（2）由上述“文字說明”可推測(cè)碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是．
（3）碘酸鉀中的碘的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算步驟，結(jié)果保留一位小數(shù)．下同）
（4）上述“加碘食鹽”1000g中含碘酸鉀的最低質(zhì)量為多少mg？

在客觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）圖1中甲是．
（2）如圖2某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖， 當(dāng)a=8時(shí)，該粒子的符號(hào)為．
（3）如圖3所示，將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中，試管口放置一浸有濃氨水的棉花，可觀察到的現(xiàn)象是，此現(xiàn)象說明濃氨水的性質(zhì)是．
（4）如圖4為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．在該反應(yīng)中A、B、C、D各代表一種分子，則A、B、C、D四種分子的分子個(gè)數(shù)之比為．

如圖是某工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）X的化學(xué)式．
（2）生石灰可以由（填名稱）高溫煅燒而得，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
（3）操作②的名稱是；結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的（寫化學(xué)式）；燒堿有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不慎將堿液沾到皮膚上，可先用較多的水沖洗，再涂上稀溶液．

如圖所示，在燒杯中注入一定量的80度的水，并投入一小塊白磷，在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上放一小塊干燥的紅磷，另一端方一小塊白磷．（提示：著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃）回答下列問題：
（1）寫出觀察到的現(xiàn)象：銅片上白磷 銅片上紅磷水中的白磷
（2）若用導(dǎo)管將氧氣通入燒杯與水中白磷接觸，觀察到
（3）由實(shí)驗(yàn)得出燃燒的條件是
（4）白磷與紅磷相比更易燃燒的是，白磷應(yīng)保存在．

老師提供給化學(xué)興趣小組的同學(xué)一包白色粉末，告訴他們?cè)摲勰┛赡苡蒀uSO₄、Na₂SO₄、Na₂CO₃、NaCl中的一種或幾種組成．為了確定原粉末的成分，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）取樣品少量，加足量水，攪拌，得到無(wú)色溶液A；
（2）向A中加入過量的稀鹽酸，得到無(wú)色氣體B和無(wú)色溶液C；
（3）在C中加入足量的BaCl₂溶液，得到不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀D和濾液．
請(qǐng)回答：
（1）白色粉末中一定不含；
（2）無(wú)色氣體B是；
（3）白色沉淀D是；
（4）白色粉末中一定含有．

用來測(cè)定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．實(shí)驗(yàn)過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的

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．請(qǐng)回答下列問題：
（1）瓶中剩余的氣體主要是，本實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了該氣體的性質(zhì)是．
（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象是，文字表達(dá)式為．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的

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，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（答一點(diǎn)）．
（4）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：．
（5）使用上述裝置，用木炭代替紅磷是否可行？．
（6）小紅同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
A、他先將竹子浸到水里，鉆個(gè)小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用排水集氣法收集甲乙兩瓶氣體．將放有足量紅磷的燃燒匙伸入到甲瓶中，用放大鏡聚光，使紅磷燃燒，待冷卻至室溫后，打開止水夾，流入瓶?jī)?nèi)的水約占瓶子體積的

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．這說明竹子里的氣體中肯定含有．
B、往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，石灰水馬上變渾濁了．說明竹子里肯定含有的氣體是．
C、那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是他用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，相比較后得出的結(jié)論是．

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，18世紀(jì)末，法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體．同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)？生成的氣體又是什么呢？帶著這些疑問，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究．
請(qǐng)完成下列各題．
（1）已知試管內(nèi)的棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是提供反應(yīng)所需的水蒸氣．對(duì)化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想：
猜想一：生成的氣體可能是氫氣．
猜想二：生成的氣體可能是．
（2）請(qǐng)對(duì)猜想進(jìn)行探究．

實(shí)驗(yàn)步驟或操作方法	觀察到的現(xiàn)象	結(jié)     論
		猜想二不成立

（3）某紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時(shí)，還會(huì)生成一種黑色固體．你認(rèn)為生成的黑色固體可能是．

化學(xué)與生活密切相關(guān)．?
中考期間同學(xué)們很辛苦，注意生活中的細(xì)節(jié)能保證中考的順利進(jìn)行．請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答：
（1）衣服以純棉為佳．鑒別純棉與滌綸可用的方法．
（2）均衡膳食．下列食物中，能提供大量糖類的是（填字母序號(hào)）．
A．牛奶         B．花卷      C．蔬菜
（3）安全出行．汽車是現(xiàn)代生活中常用的一種交通工具．
①汽車的外殼材料主要是鋼鐵，鋼鐵屬于（填字母序號(hào)）；
A．復(fù)合材料     B．合成材料      C．金屬材料
②檢測(cè)酒駕的檢測(cè)儀中裝有重鉻酸鉀（K₂Cr₂O₇）．K₂Cr₂O₇中鉻元素的化合價(jià)為．

中考前，我市各校進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查，一些同學(xué)用如圖所示裝置制備常見氣體．請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①和②的儀器名稱：①、②．
（2）小明想用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）如要得到較純凈的氧氣，則他應(yīng)選擇的收集裝置是．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式，此反應(yīng)中二氧化錳的作用是．
（3）小紅同學(xué)用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體，要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時(shí)才開始收集，而不是一看到氣泡冒出就收集氣體，其原因是．檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否是氧氣的方法是：．

化學(xué)為人類生活創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，與我們的衣食住行都有著密切聯(lián)系．
（1）化學(xué)-使生活豐富多彩，下列主要由有機(jī)合成材料制成的是
A 滌綸制成的航天服      B 純棉內(nèi)衣        C 不銹鋼茶杯              D 塑料桶
（2）煤、石油和是當(dāng)今社會(huì)最主要的能源，被稱為三大化石燃料，目前，我國(guó)一些城市開始推廣使用“乙醇汽油”作汽車燃料，寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式：．
（3）鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的，工業(yè)上常用鹽酸除鐵銹，反應(yīng)的原理為：．
（4）當(dāng)森林或草場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，救火的措施之一是鏟除火場(chǎng)周圍一定寬度的樹木和雜草，形成一道“防火墻”，其滅火原理是．