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考古興趣小組為研究某出土文物,取該文物的表面物質(zhì)11.1克,放入如圖所示A中,進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,填寫下列空格:
(1)B中部分變藍(lán),且質(zhì)量增加0.9克,是
 
的質(zhì)量.C中變渾濁,C、D兩裝置共增重2.2克,是
 
的質(zhì)量.C和D兩裝置的共同作用是
 
,C裝置還有另一個(gè)作用是
 
.A中樣品最后全部變成黑色粉末,D裝置的出氣導(dǎo)管無氣體產(chǎn)物流出.則A中殘留黑色粉末的質(zhì)量為
 
克.
(2)再將A中殘留的黑色固體在加熱條件下用氫氣還原,黑色粉末全部變成紅色,同時(shí)有水生成.由此判斷,此文物表面物質(zhì)的組成元素是(填元素符號(hào))
 

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以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題

(1)請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)操作中的兩點(diǎn)錯(cuò)誤
 

 

(2)由B中
 
現(xiàn)象得出:燃燒條件之一為可燃物與氧氣接觸.
(3)D中時(shí)粗鹽提純步驟中的蒸發(fā)結(jié)晶,下列是該步驟的一些不當(dāng)操作,其中可能造成精鹽產(chǎn)量偏小的是
a.濾液渾濁即進(jìn)行蒸發(fā)
b.蒸發(fā)時(shí)沒有及時(shí)攪拌
c.蒸發(fā)皿中還有較多液體時(shí)就停止加熱.

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化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔表達(dá)化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或文字填空:
(1)鋁離子
 
   (2)兩個(gè)氫原子
 
   (3)鐵元素
 
   (4)5N2
 

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化學(xué)與人類生活息息相關(guān),合理利用會(huì)造福人類,能為人類生活提供豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ),否則會(huì)給人類帶來巨大危害.
(1)健康人體液的pH必須維持在一定范圍內(nèi),人體內(nèi)的二氧化碳排出不暢時(shí)會(huì)導(dǎo)致體液的pH
 
(選填“升高”或“降低”)
(2)合理利用地溝油制造生物柴油可造福人類,生物柴油作為燃料燃燒后生成二氧化碳和水,生物柴油中一定含有
 
兩種元素,可能含有
 
元素.
(3)城市建設(shè)材料主要有塑料,銅,玻璃纖維(主要成分有二氧化硅和氧化鋁等)鋁合金等,其中屬于有機(jī)合成材料的是
 

(4)燒烤時(shí)離很遠(yuǎn)就能聞到一股香味,這是因?yàn)?div id="iusx3mo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)人誤食含鉛,汞,銀等重金屬的鹽后會(huì)中毒,可立即服用富含蛋白質(zhì)的食物解毒,下列可用于重金屬鹽中毒急救的食物是
 

A牛奶  B豆?jié){   C面湯  D雞蛋清   E橙汁.

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實(shí)驗(yàn)室配制50克5%的氯化鈉溶液的全部過程如圖所示:

指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤并說明改正的方法:
錯(cuò)   誤改   正
(1)
(2)
(3)

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某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸反應(yīng)來制取硫酸亞鐵.現(xiàn)有廢硫酸9.8噸(含純硫酸20%)跟足量的廢鐵屑起反應(yīng),可生產(chǎn)硫酸亞鐵多少噸?

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實(shí)驗(yàn)室配制50克5%的蔗糖溶液時(shí),需要用托盤天平稱量2.5克蔗糖.與該托盤天平配套的砝碼盒中所裝的砝碼最小的質(zhì)量是5克,稱量時(shí)5克以下用游碼.
稱量前,把托盤天平放在平坦的桌面上,調(diào)節(jié)零點(diǎn),在天平兩邊的托盤上各放一張大小相同的同種的紙.
稱量時(shí),先要
 
,然后在
 
.當(dāng)所加的蔗糖的量只缺很少時(shí),可用左手拿藥匙,右手
 
,靠藥匙振動(dòng)掉下來的少量蔗糖來加足藥量.

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實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
  b.
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.如果要得到一瓶干燥的氧氣,最好用
 
裝置收集.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.請(qǐng)寫出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式:
 
.請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
、
 
且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于
 

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(1)據(jù)報(bào)紙登載,深圳某商場(chǎng)開業(yè)慶典時(shí),店外掛的氫氣球因人群擁擠而被擠破,遇上點(diǎn)燃的香煙,引起爆炸,并引發(fā)鄰近一串氫氣球爆炸.迅速掠過的火苗燒了一些顧客的頭發(fā),并淺度灼傷20多人的皮膚.請(qǐng)簡要回答:以上事實(shí)說明氫氣具有什么化學(xué)性質(zhì)
 
,反應(yīng)過程為
 

(2)某興趣小組在進(jìn)行探究時(shí),試驗(yàn)用密度比空氣小的稀有氣體氦氣,作為大型升空氣球的氣體,其原因是①
 
 

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我們知道,樹木在陽光照射下進(jìn)行光合作用,樹扎根于泥土中,從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽.人們根據(jù)樹木的生長過程及影響生長的因素來分析樹木的組成成分.小晶同學(xué)打算用實(shí)驗(yàn)等方法探究“樹木的主要組成元素”,請(qǐng)你和她一起完成.
(1)你認(rèn)為樹木的主要組成元素可能為
 

(2)你提出上述假設(shè)的根據(jù)是
 

(3)你的實(shí)驗(yàn)探究方案是
 

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