氫氣被認為是最理想的清潔燃料，它與廣泛采用的化石燃料相比有什么優(yōu)點？（答兩點即可）
a．；b．．

化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)．請從A．二氧化硫  B．食醋  C．小蘇打（碳酸氫鈉）  D．石墨中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
（1）廚房中有多種調(diào)味品，其中pH小于7的是．
（2 ）在空氣中會導(dǎo)致酸雨形成的是．
（3）人體出現(xiàn)胃酸過多時，可用作治療的藥物是．
（4）可作干電池電極的是．

鹽酸是實驗室常用的重要試劑，請回答下列問題：
（1）為探究鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，設(shè)計下列實驗方案（如圖1）：向5mL稀氫氧化鈉溶液中滴加3滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀鹽酸，并用玻璃棒不斷攪拌．
①實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是．
②向稀氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸至過量，溶液pH變化的曲線正確的是（如圖3）（填寫字母標號）．
（2）實驗室可以利用稀鹽酸等藥品，通過連接圖2裝置制取二氧化碳、氫氣．
①制取二氧化碳氣體裝置的連接順序是（填寫字母，下同），制取氫氣裝置的連接順序是．
②塊狀固體加入試管中的方法是．
③檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是．

甲、乙兩物質(zhì)的溶解曲線如圖所示．
（1）當溫度為℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t₁℃時將乙物質(zhì)的飽和溶液mg，升溫到t₂℃所得溶液的質(zhì)量（填“＞”、“＜”或“=”）mg．

2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級地震，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注．
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作時；
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是；
（3）“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為
2NaOH+X═NaClO+NaCl+H₂O，則X的化學(xué)式為；次氯酸鈉中氯元素的化合價是價．
（4）“水是生命之源”：下列關(guān)于水的說法正確的是．
A．水是單質(zhì)，能賦予生命       B．水是一種很好的溶劑，能維持人體的體液平衡
C．水是人體主要的功能物質(zhì)     D．水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣．

小明是一名“小馬虎”，他在用髙錳酸鉀制取氧氣，并進行氧氣性質(zhì)實驗時遇到了下列問題，請你幫他解決．
（1）水槽中的水變成了紅色，原因是，你的改進措施是．
（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你認為實驗失敗的可能原因：（至少寫兩條）
①，②．
（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：．

棉花是一種天然纖維（僅含C、H元素），某興趣小組對棉花樣品中所含元素進行實驗驗證．他們在氧氣中燃燒棉花，通過觀察反應(yīng)現(xiàn)象、對生成物進行檢驗得出結(jié)論．另外對裝置內(nèi)的反應(yīng)剩余物進行回收．
實驗所需的試劑和樣品為氯酸鉀（KClO₃）、二氧化錳（MnO₂）、澄清石灰水[主要成分Ca（OH）₂]、少量干燥的棉花．
如圖所列的是一些常見的實驗裝置和基本操作：

回答下列問題：
（1）儀器甲是，I操作叫做．
（2）用D裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）在完全反應(yīng)后，試管中的混合物是．
分離并得到上述物質(zhì)必要的操作是（用字母按操作順序填寫）．
（4）將在空氣中點燃的棉花迅速伸入盛滿氧氣的冷而干燥的集氣瓶中，待
燃燒完成后，證明棉花中含有氫元素的實驗現(xiàn)象是．檢出含有碳元素所需的試劑是．
（5）本實驗中收集氧氣你所選用的操作方法是（填字母）．某同學(xué)只用一瓶氧氣檢出棉花由碳、氫元素組成的結(jié)論．你認為該同學(xué)先檢出碳元素還是氫元素？請說出你的理由：．

2012年3月22日是第二是屆“世界水日”，聯(lián)合國宣傳的主題為“水與糧食安全”，請回答下列問題：
（1）圖1是電解水的實驗裝置，通電一段時間后，正極產(chǎn)生的氣體的名稱是，電解水的文字表達式為．
（2）圖2是簡易凈水裝置，該裝置中起吸附作用．如果地下水硬度過大，或者坑水中病原微生物過多，生活中常用的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（3）圖3是自來廠的凈水過程示意圖，高鐵酸鈉（Na₂FeO₄）是一種新型的消毒劑，它集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，其鐵元素的化合價為；資料顯示，在日本，凈水器的普及率達到70%以上，而我國的城市應(yīng)用水電器普及率大概20%多一點，農(nóng)村幾乎沒有．通過凈水器得到的水是（填“純凈物”或“混合物”）．

一包白色粉末，由CuSO₄、NaOH、Na₂CO₃、CaCO₃、NaCl中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．為了探究其組成，進行如下實驗：
（一）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分攪拌，得到無色透明的溶液．則原白色粉末中一定不含有．
（二）為了進一步探究原白色粉末的組成，請你和小欣同學(xué)一起完成下列探究．
小欣同學(xué)作了以下【猜想】：
猜想Ⅰ：白色粉末為Na₂CO₃和NaOH混合物；
猜想Ⅱ：白色粉末為Na₂CO₃和NaCl混合物
猜想Ⅲ：白色粉末為；
猜想Ⅳ：白色粉末為Na₂CO₃、NaOH和NaCl的混合物
【設(shè)計實驗】

實驗操作	現(xiàn)象	結(jié)論
①取上述無色透明溶液于試管中，加入   ．	產(chǎn)生白色沉淀	猜想Ⅳ成立
②過濾，取濾液少量于試管中，加入過量的Cu（NO3）2溶液
③靜置，再向試管中滴加   ．	產(chǎn)生白色沉淀

【反思與評價】
（1）步驟②中Cu（NO₃）₂溶液能否用CuCl₂溶液代替，為什么？．
（2）寫出步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式．

如圖所示，用已經(jīng)驗純的CO進行實驗，
1、開始實驗時應(yīng)先再，目的是；
2、實驗結(jié)束，要先熄滅酒精燈并繼續(xù)通CO直到試管冷卻，原因是．
3、實驗的尾氣要用的方法處理，目的是．
4、玻璃管中的實驗現(xiàn)象是，發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為．