“化學無處不在”，人們的生活和生產與化學有著密切的關系．請用“氫氣、甲烷、一氧化碳、氧化鐵、氮氣、碳酸”中相關物質的化學式填空：
①空氣中含量最多的物質；            ②引起煤氣中毒氣體主要是；
③天然氣的主要成分；                ④最理想的高能、清潔燃料是；
⑤飲料可樂中含有的酸；              ⑥鐵銹的主要成分．

在氧化鐵（Fe₂O₃）、氧化亞鐵（FeO）和四氧化三鐵（Fe₃O₄）這三種鐵的氧化物中，鐵元素的質量分數(shù)按由大到小的順序排列的是．

A～G是初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖所示，其中①是中和反應，乙是一種紅色粉末．“→”表示物質間的轉化關系，“-”表示兩種物質能相互反應（部分反應物、生成物及反應條件未標出）．回答下列問題：
（1）B的化學式是．
（2）寫出反應①的化學方程式：，該反應的基本類型是
（3）寫出反應②的化學方程式：．

甲同學為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設計了如圖所示的四組實驗方案．
（1）其中能達到實驗目的是
（2）在C組實驗中發(fā)生反應的化學方程式為
（3）實驗結束后，甲同學將A，C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說明有物質生成（填化學式），滴入酚酞后溶液呈紅色
（4）滴入酚酞后溶液呈紅色，說明溶液呈堿性，使溶液呈堿性的物質是什么呢？甲同學進一步推測：溶液中呈堿性的物質可能是碳酸鈉，氫氧化鈣和三種物質中的一種，或是三種物質兩輛混合組成的混合物．
（5）為了驗證推測，甲同學查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設計如下實驗加以驗證，請根據要求完成下列空白

實驗內容	預測現(xiàn)象	結論
取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置	1．若有白色沉淀，溶液呈無色	物質是碳酸鈉
	2．若無沉淀生成，溶液呈紅色	物質是氫氧化鈣
	3．若有白色沉淀，溶液呈紅色

用分子、原子的觀點解釋濕衣服即使放在室內，過一段時間后，也能夠變干．

實驗室需要 0.1mol/L氫氧化鈉溶液 100mL，現(xiàn)有 2mol/L氫氧化鈉溶液．
（1）計算所需 2mol/L氫氧化鈉溶液的體積．
（2）完全中和 50mL 0.1mol/L氫氧化鈉溶液，需要1mol/L的鹽酸多少體積？

圖中A、B、C、D為四種粒子的微粒結構示意圖，E為氯元素的無素周期表中的信息，請按要求回答以下問題．

（1）圖示四粒粒子中屬于陽離子的是（填字母序號）．
（2）A與B形成最簡單的有機物的化學式是．
（3）寫出D的符號．
（4）E元素的原子最外層電子數(shù)為．

據圖回答下列問題：

（1）圖中儀器a的名稱是
（2）寫出實驗室制取氫氣的化學方程式：
（3）實驗室用D裝置收集二氧化碳的原因是
（4）組裝儀器時連接玻璃光和膠皮管的操作：先把玻璃管口然后稍稍用力即把玻璃管插入膠皮管．

（1）某同學按下圖裝置對質量守恒定律進行實驗探究，反應前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后，再稱量，觀察到反應后天平不平衡，天平指針向偏轉 （填“左”或“右”）． 該反應質量守恒定律（填寫“遵守”或“不遵守”），天平不平衡的原因是．
（2）由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是（填序號）
①原子種類    ②原子數(shù)目   ③分子種類 ④分子數(shù)目  ⑤元素種類   ⑥物質種類
工業(yè)上制取硝酸的關鍵反應為：4NH₃+5O₂=4NO+6R，其中R的化學式為．

如圖的轉化關系中，A-F都是我們已經學過的幾種物質．

①與出A、B、C、D、E、F的化學式：
ABCDEF
②寫出a、b、c、d、e、f小寫字母的化學方程式：
abef．