如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：
（1）寫出儀器名稱：①②③④
（2）實驗室用高錳酸鉀來制氧氣時，常采用的實驗發(fā)生裝置是（填A或B），試管口還要放一團棉花，目的是．
（3）用D裝置收集氧氣時，驗滿的方法為．
（4）某同學用排水法收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作會引起什么后果．
（5）以下是實驗步驟，將步驟的序號按正確的先后次序排列為．（2分）
A、點燃酒精燈加熱；  B、檢查裝置的氣密性；   C、熄滅酒精燈；   D、向試管中裝入藥品；  E、收集氣體；   F、將試管固定在鐵架臺上；G、從水中撤離導管．
（6）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷，它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇，（ 從圖中選擇，填裝置的序號，下同）可采用或裝置收集．

某�；瘜W興趣小組同學發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂．他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量的鹽酸加入到12.5g水垢中，產(chǎn)生3.3g CO₂氣體．問水垢中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少？

某小組同學在協(xié)助老師整理化學試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體（如圖）（溫馨提示：標簽上的5%表示該混合物種主要成分所占的質量分數(shù)）．他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進行了如下探究．
【大膽猜想】猜想一：水猜想二：稀硫酸猜想三：過氧化氫溶液
小組同學對標簽又進行了仔細的觀察、分析，他們一致認為猜想一不合理．
理由是．
你認為猜想正確，請你完成下列實驗報告．
【實驗與結論】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結論

（1）寫出反應化學方程式為；
（2）為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應注意．
【拓展與遷移】根據(jù)探究結果，重新貼好標簽．標簽上化學式中氧元素的化合價為價．

成人每分鐘大約吸入8L氧氣，大致需要空氣多少升？在標準狀況下，8L氧氣的質量是多少克（氧氣的密度為1.429g/L）

請寫出下列酸的酸式酸根和酸根．
（1）HBO₂，HNO₂，HF，HAlO₂；
（2）HPO₃，H₃PO₃，HPO₂；
（3）H₂SO₃，H₂S₂O₃，H₂S；
（4）HClO₄，HClO₃，HClO；
（5）HBrO₄，HBrO₃，HBrO，HBr；
（6）HIO₄，HIO₃，HIO，HI．

正確的實驗操作是實驗安全的基礎，填寫下列意外情況的處理方法：
（1）眼睛里濺入了藥液
（2）不小心碰倒燃燒的酒精燈，灑在桌面上的酒精燃燒．

實驗室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體，請根據(jù)以下裝置回答下列問題．

（1）發(fā)生裝置應選（填寫裝置的字母代號）．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式：．
（3）用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是．
（4）若G裝置來收集二氧化碳，氣體應從端進入（填“a”或“b”）
（5）若要用C裝置來干燥二氧化碳，C裝置中應盛放的物質是．用C裝置盛放澄清的石灰水，可檢驗二氧化碳氣體，寫出檢驗二氧化碳的化學方程式：．
（6）D裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，如果用氫氧化鈉代替飽和NaHCO₃溶液可行嗎？（填“行”或“不行”）

如圖1表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH變化．根據(jù)圖象信息，回答問題．
（1）進行該反應的實驗操作是按照圖2的（填“甲”或“乙”）圖所示進行的．
（2）整個實驗過程中溶液的顏色變化是．
（3）曲線上C點表示．

2008年石家莊市政府調查組初步認定，三鹿集團所產(chǎn)的嬰幼兒問題奶粉是在所購原奶過程中被不法分子添加了低毒性的三聚氰胺（C₃H₆N₆）所致．
（1）三聚氰胺的相對分子質量是：（列出計算式）
（2）三聚氰胺中碳、氫、氧三種元素的質量比是
（3）三聚氰胺中含氮的質量分數(shù)是（列出計算式并精確到0.1%）
（4）25.2g三聚氰胺含多少g氮元素．

硫酸是化學實驗室中常用的一種試劑，試回答下列問題：
（1）硫酸的相對分子質量為．
（2）配制184g質量分數(shù)為19.6%的稀硫酸，需要98%濃硫酸（密度為1.84克/厘米³）多少毫升？