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科目： 來源： 題型：

實驗室用石灰石（主要成分為CaCO3）和稀鹽酸制取二氧化碳，現用一定量的石灰石與稀鹽酸制取4.4克二氧化碳，求石灰石中碳酸鈣的質量．

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科目： 來源： 題型：

按要求完成下列各題：
（1）不含金屬元素的鹽
 
，標出氨氣中氮元素的化合價
 
，形成酸雨的一種氣體
 
；
（2）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑，可由如下反應制得：Fe2O3+3X+4KOH═2K2FeO4+3KNO2+2H2O，則X的化學式為
 
，K2FeO4中Fe的化合價為
 
．

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科目： 來源： 題型：

氨肥能促使作物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，
碳酸氫銨
（NH4HCO3）
凈重：50kg
含氮量：16.8%
某同學發(fā)現她家花盆中的花草生長遲緩，便施用了一種氮肥，
右圖是該氮肥包裝標簽的部分文字．
試根據相關信息計算：
（1）此氮肥是
 
（純凈物或混合物）；
（2）碳酸氫銨是
 
種元素組成的；
（3）碳酸氫銨的相對分子質量為
 
；
（4）碳酸氫銨中各元素的質量比是
 
．
（5）某農田里的作物需要含氮8.4kg的氮肥，如果施用此氮肥，則需要該氮肥的質量是多少？

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科目： 來源： 題型：

如圖，用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量．
（1）紅磷燃燒的現象是：
 
．
（2）冷卻后打開止水夾的現象是
 
．
由此可得出的結論是氧氣占空氣體積分數約為
 
．
（3）此反應的文字表達式為
 
．
（4）實驗后，若進入集氣瓶中的水的體積達不到預期的體積，你認為導致這一結果的原因可能
 
（列舉一種）．

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科目： 來源： 題型：

節(jié)約用水，保護水資源是每個公民應盡的義務
（1）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是
 
 （填“純凈物”“混合物”）
（2）引橫山水供宜興居民飲用，為了保護好水資源，下列做法中不正確的是
 

A．在引水渠道岸邊堆放垃圾      B．向引水渠道中排放工業(yè)廢水
C．在引水渠道兩岸植樹 D．向引水渠道中傾倒生活污水．

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科目： 來源： 題型：

石灰石是我市主要礦產之一，小江同學為了尋找純度超過85%的石灰石，對一樣品進行了如下定量實驗．
實驗步驟 ①稱取燒杯的質量 ②將適量鹽酸加入燒杯中并稱重 ③稱取少量石灰石樣品加入燒杯中，使之與 稀鹽酸恰好反應 ④待反應完全后，稱重
實驗圖示
實驗數據 燒杯的質量為50.0g 燒杯和鹽酸的質量為100.0g 石灰石樣品樣品的質量為12.0g 燒杯和其中混合物的質量為107.6g
試通過分析計算：
（1）該實驗中生成的二氧化碳的質量是多少克？
（2）該石灰石樣品的純度是否符合要求？（假設石灰石樣品中的雜質不與鹽酸反應也不溶于水）     
（3）稀鹽酸中溶質的質量分數．

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科目： 來源： 題型：

市場上賣的薯條常常是鼓鼓的，經查閱，里面充的氣體是氮氣，請你幫助分析下該氣體應具備哪些性質？

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科目： 來源： 題型：

寫出下列各種儀器的名稱：

A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 
G
 
．

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科目： 來源： 題型：

要想還原320克的Fe2O3需要多少克的碳？同時能生成多少克的鐵？

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科目： 來源： 題型：

用容積為30毫升的試管加熱某種液體時，試管內液體體不超過
 
毫升；做制取氣體的實驗時，必須先檢查裝置的
 
；加熱時要用酒精燈的
 
焰，熄滅酒精燈的方法是
 
；將二氧化碳通入澄清石灰水時的現象是
 
．

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