空氣中主要是氣和氣，人吸入空氣再呼出氧氣變（填“多”或“少”下同） 二氧化碳變，水蒸氣變．

根據(jù)下列常用化學(xué)儀器圖片回答有關(guān)問(wèn)題
（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：BCDEG
（2）①用于給其它物質(zhì)加熱的是②吸取和滴加少量液體時(shí)用
③量取一定量液體時(shí)用和．

媽媽給家里花施加了一些碳酸氫銨（NH₄HCO₃），過(guò)幾天我驚喜地發(fā)現(xiàn)花葉子變得濃綠．我知道碳酸氫銨是一種（填“磷肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥”）．

實(shí)驗(yàn)探究

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
用排水法收集兩瓶人體呼出的氣體，同時(shí)收集兩瓶空氣．	集氣瓶中的水排出，集氣瓶?jī)?nèi)充 滿(mǎn)氣體，瓶中集滿(mǎn)氣體的標(biāo)志是 ①   ；
將燃著的木條分別插入一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中，觀察．	②	呼出的氣體中氧氣含量比空氣中的少
向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的 的樣品中③   振蕩，觀察．	盛有呼出氣體的集氣瓶中，澄清石灰水變白色渾濁； 盛有空氣的集氣瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象	④
取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一塊呼氣后，與另一塊放在空氣中的玻璃片比較．	⑤	呼出的氣體中水蒸氣含量比空氣中的多

用恰當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示：①氫氣；②三個(gè)水分子；③四個(gè)氫氧根離子；④氧化鎂；⑤碳酸．

觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．對(duì)于鎂條、氫氣、一氧化碳?xì)怏w的燃燒：
2Mg+O₂

點(diǎn)燃  .

2MgO，2H₂+O₂

點(diǎn)燃  .

2H₂O，2CO+O₂

點(diǎn)燃  .

2CO₂．
（1）通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)，請(qǐng)你寫(xiě)出其中兩點(diǎn)：
①；②．
（2）以上化學(xué)方程式也有許多不同之處，請(qǐng)你寫(xiě)出其中一個(gè)與另兩個(gè)的一點(diǎn)不同之處：．
（3）課外學(xué)習(xí)Cu₂（OH）₂CO₃

△   .

2CuO+H₂O+CO₂↑后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它和上述三個(gè)反應(yīng)也有相似之處，其相似之處是．

消毒劑在公共場(chǎng)所進(jìn)行衛(wèi)生防疫時(shí)發(fā)揮著重要作用．
（1）氧化鈣與水反應(yīng)后生成一種具有消毒能力的物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)式為．
（2）二氧化氯（ClO₂）可用于飲用水的殺菌消毒，其中氯元素的化合價(jià)為．
（3）過(guò)氧乙酸（CH₃COOOH）是一種高效消毒劑，它不穩(wěn)定，易分解，放出的氣體與空氣成分中含量第二的氣體相同，同時(shí)生成醋酸（CH₃COOH），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．

黑火藥是由木炭、硫粉和硝石按一定比例配成的，它屬于混合物．．（判斷對(duì)錯(cuò)）

寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問(wèn)題：
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒文字表達(dá)式：集氣瓶底要先放一些；目的是．
（2）氫氣在空氣中燃燒的文字表達(dá)式．
（3）某物質(zhì)在空氣中燃燒，冒白煙，寫(xiě)出文字表達(dá)式；屬于反應(yīng)．（填化合或分解）

現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鎂條⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號(hào)回答下列問(wèn)題，并寫(xiě)出其反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是；反應(yīng)的文字表達(dá)式為．
（2）產(chǎn)生大量白煙的是；反應(yīng)的文字表達(dá)式為．
（3）放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是；反應(yīng)的文字表達(dá)式為．
（4）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是；反應(yīng)的文字表達(dá)式為．
（5）生成的氣體會(huì)污染空氣的是；反應(yīng)的文字表達(dá)式為．．