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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）加絮凝劑（明礬）的目的是
 
．
（2）凈水過(guò)程中能除去水中不溶性雜質(zhì)的操作是
 
，吸附池中常用的物質(zhì)是
 
．
（3）要想檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水，可向自來(lái)水中加入
 
，并攪拌，當(dāng)看到
 
時(shí)，則自來(lái)水為硬水，在生活中可以采用
 
的方法來(lái)降低水的硬度，使水軟化．
（4）面對(duì)全球淡水資源短缺的現(xiàn)狀，生活中我們一定要愛(ài)護(hù)水資源．請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)你在生活中節(jié)約用水的例子：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
①2個(gè)鈣原子：
 
     ②3個(gè)鋁離子：
 

（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：A．原子，B．分子，C．離子．試判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒，并用相應(yīng)的序號(hào)填空．
①水由
 
構(gòu)成；②氯化鈉是由
 
構(gòu)成的；
③鎂是由
 
構(gòu)成的；
④化學(xué)變化中的最小粒子是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)按照要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（各舉一例 ）
（1）有二氧化碳生成的化合反應(yīng)
 
；
（2）有水生成的分解反應(yīng)
 
；
（3）磷在空氣中燃燒
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)是由微小粒子構(gòu)成的，如二氧化碳是由
 
 構(gòu)成的，水銀是由
 
 構(gòu)成的，食鹽是由
 
 構(gòu)成的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

生活離不開(kāi)水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 
．
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（3）自來(lái)水廠用明礬作絮凝劑，其作用是
 
．
（4）井水硬度較高，在家里可采用
 
的方法，降低水的硬度．
（5）電解水的實(shí)驗(yàn)中：與正極相連的試管中的氣體是
 
，與負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是
 
，其體積比約為
 
．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

液體藥品通常盛放在
 
里，傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要
 
放（正、倒），標(biāo)簽要
 
著手心，瓶口
 
試管口．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)式填空或填符號(hào)的意義：
（1）硝酸鈣
 
，（2）氧化鐵
 
，（3）硫酸銨
 
．（4）2H
 
 （5）Fe3+
 
 （6）2H2O
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

把下列物質(zhì)中符合題目要求的物質(zhì)的序號(hào)填在橫線上．
①二氧化碳②氧氣③四氧化三鐵④五氧化二磷⑤二氧化硫⑥空氣⑦硫磺    ⑧氮?dú)?nbsp;  ⑨氫氣⑩水
（1）供給呼吸支持燃燒的氣體是
 
，
（2）有刺激性氣味也能形成酸雨的氣體是
 
，
（3）能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是
 
，
（4）常溫下呈液態(tài)，被譽(yù)為“生命之源”的化合物是
 
，
（5）白色固體是
 
，
（6）空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是
 
，
（7）能燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的是
 
，
（8）屬于純凈物的是
 
，屬于單質(zhì)的是
 
，屬于化合物的是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

按要求用化學(xué)符號(hào)表示：
2個(gè)鋁離子
 
；氯化亞鐵中鐵顯+2價(jià)
 
；高錳酸鉀
 
；保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子
 
；  2個(gè)硫酸根離子
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

向硝酸鋅，硝酸銀的混合溶液中加入一些鋁粉，完全反應(yīng)后過(guò)濾，濾紙上留有固體物質(zhì)．向?yàn)V出的固體中加入少量稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生．則濾出的固體中一定含有
 
．

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