一氧化氮是工業(yè)制取硝酸的中間產(chǎn)物，生成一氧化氮的化學(xué)方程式為：4NH₃+5O₂

催化劑  .

4NO+6X，則X的化學(xué)式是判斷的依據(jù)是．

化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生，是不是拿錯了藥品？經(jīng)檢驗確認(rèn)沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉變質(zhì)了．
【分析】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）．
【提出問題】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？
【設(shè)計實驗】依據(jù)查閱的資料設(shè)計實驗步驟，并進(jìn)行實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷相應(yīng)實驗結(jié)論．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量氯化鈣溶液，并不斷振蕩．	有白色沉淀生成	說明原溶液中一定含有   ．
（2）取（1）試管中的上層清夜滴加酚酞試液．	溶液變紅色	則溶液中一定含有   ．

【實驗結(jié)論】該興趣小組的同學(xué)得出的結(jié)論是：氫氧化鈉溶液變質(zhì)（填“部分”或“全部”）．
【進(jìn)一步實驗】該小組同學(xué)用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液，繼續(xù)完成中和反應(yīng)實驗．請你幫助他們解決下列問題：
（1）除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質(zhì)可加入適量的．（填化學(xué)式）
（2）借助于可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)．
【交流與提高】實驗證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2NaOH+SO₂═X+H₂O，X的化學(xué)式是．

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下圖是初中化學(xué)中幾個重要的對比實驗．

（1）實驗1中，觀察到，可得出可燃物燃燒的兩個條件為、．
（2）實驗2中，觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是，由此可驗證分子的性質(zhì)．

銅屑中混有少量鐵屑，要回收利用其中的銅，需除去鐵，張三同學(xué)設(shè)計了兩個方案：
甲：加適量的硫酸銅溶液充分反應(yīng)后過濾、洗滌     乙：加適量稀硫酸充分反應(yīng)后過濾、洗滌
（1）以上兩個方案，從回收利用率角度考慮，你愿意選擇方案
（2）方案中都有過濾操作，過濾操作中玻璃棒的作用是
（3）寫出方案甲中有關(guān)的化學(xué)方程式
（4）您能否設(shè)計一個不同原理的方案？寫出你的方案．

在下列空格里，用“元素、原子、分子或離子”填空：
（1）二氧化碳是由碳、氧兩種組成的   （2）帶電的原子或原子團叫；
（3）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫 （4）化學(xué)變化中的最小粒子是．

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鋇溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鋇溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
Ⅰ．探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：BaCl₂、Ba（OH）₂和HCl；       
猜想二：BaCl₂和Ba（OH）₂；
猜想三：；             
猜想四：BaCl₂和HCl．
根據(jù)所學(xué)知識判斷，②一定不成立
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性
【進(jìn)行實驗】
實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現(xiàn)象：
結(jié)論：猜想二不成立
實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現(xiàn)象：
結(jié)論：猜想三不成立，猜想四成立
反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮．
（2）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是（寫一條即可）．要處理燒杯內(nèi)的溶液，使其溶質(zhì)只含有BaCl₂，應(yīng)向燒杯中加入過量的．
Ⅱ．取10g燒杯中的溶液，向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.25%的碳酸鈉溶液．測得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示 
（1）通過如圖可知，當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到g時，溶液中鹽酸恰好處理完．
（2）請計算原燒杯溶液中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要有必要的解題過程）

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，回答下列問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a、b
（2）寫出實驗室用B和E組合裝置制取氣體的化學(xué)方程式：，用E裝置開始收集適宜的時刻是
（3）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填裝置編號）．

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱①；②．
（2）檢查裝置A氣密性的方法是．
（3）某同學(xué)在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的氣體發(fā)生裝置是（填字母），二氧化錳在反應(yīng)中起作用和，實驗結(jié)束后，欲從殘渣中分離出二氧化錳，可采用的操作步驟為：溶解、、洗滌、干燥．
（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，氫氣密度比空氣小，難溶于水，收集裝置可以選擇（填字母，一種即可）．

二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體，也是一種寶貴的資源，用CO₂和NH₃來合成尿素[CO（NH₂）₂]是固定和利用CO₂的成功范例，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO₂+2NH₃

一定條件  .

CO（NH₂）₂+H₂O
請計算下列問題：
（1）若利用CO₂和NH₃生產(chǎn)900t尿素，理論上可固定CO₂的質(zhì)量是多少噸？
（2）2t含尿素90%的化肥（雜質(zhì)不含N）中，含氮元素的質(zhì)量是多少噸？（精確到0.1t）．

某同學(xué)驗證質(zhì)量守恒定律時，將50g某質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的稀鹽酸滴加到50g碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后測得剩余液體的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了4.4g．請認(rèn)真分析并作答：
（1）該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律（填“是”或“否”）
（2）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）