紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示．同學(xué)們對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問題】：久置固體的成分是什么？
【查閱資料】：鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．
【作出猜想】：久置固體中可能含有Fe、Fe₂O₃、CaO、Ca（OH）₂、CaCO₃．
久置固體中可能含有Ca（OH）₂ 的原因是：用化學(xué)方程式表示．
【實(shí)驗(yàn)探究】：甲同學(xué)的方案（見下表）．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液	固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅	固體中一定含有   和氫氧化鈣
（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的	固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液	固體中一定含有   ，一定不含有Fe2O3
（3）將步驟（2）中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中		固體中一定含有CaCO3

【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】：
（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含有Ca（OH）₂的結(jié)論，理由是；
（2）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e₂O₃的結(jié)論，理由是．

某品牌醬油每100mL中鐵營(yíng)養(yǎng)劑的標(biāo)準(zhǔn)添加量是200mg，鐵營(yíng)養(yǎng)劑中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%．
（1）醬油中加鐵營(yíng)養(yǎng)劑的目的是預(yù)防．
（2）成年人每天需要鐵量為1.1mg～2mg，若全從醬油中獲取鐵元素，則每人每天醬油食用量不得超過mL．
（3）硫酸亞鐵也是一種補(bǔ)鐵劑，試計(jì)算一瓶448mL該品牌醬油中所含的鐵元素相當(dāng)于多少硫酸亞鐵中所含的鐵元素的質(zhì)量？．

某同學(xué)在化學(xué)課上按照?qǐng)D儀器進(jìn)行空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先進(jìn)行的一步操作是，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是；冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為．
（2）該實(shí)驗(yàn)不能將紅磷換成木炭，為什么？
（3）若實(shí)際實(shí)驗(yàn)結(jié)束后 結(jié)果偏小，請(qǐng)你分析可能造成誤差的原因（回答一點(diǎn)即可）：．
（4）某校研究性學(xué)習(xí)小組用圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%，同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了猜想和假設(shè)：如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)．則進(jìn)入集氣瓶中 水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入 集氣瓶中水的體積約為容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出鎂條很有可能與空氣中的發(fā)生了反應(yīng)．

能源是國(guó)家發(fā)展的命脈，與我們的生活息息相關(guān)．
（1）當(dāng)前，南海問題引起我國(guó)政府的高度重視，南海蘊(yùn)藏著豐富的油氣資源．請(qǐng)寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式
（2）一氧化碳既是一種重要的燃料，又常用于冶煉金屬．請(qǐng)寫出工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）的化學(xué)方程式
（3）某未知燃料燃燒的化學(xué)方程式為2X+5O₂

點(diǎn)燃  .

4CO₂+2H₂O，據(jù)此可知：X的化學(xué)式為，判斷的依據(jù)是．

以下是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）圖中儀器a的名稱是；
（2）使用A裝置制氧氣，試管口棉花團(tuán)的作用是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）要制取一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，甲同學(xué)選用裝置BED的組合，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其中E中盛放的是，乙同學(xué)認(rèn)為用裝置C代替B更好，理由是．

A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示，A是固體物質(zhì)，C是氣體，請(qǐng)回答下列問題：
（1）你推測(cè)C是氣體．
（2）B、F的化學(xué)式分別是、，寫出B物質(zhì)的一種用途．
（3）F與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究CO的有關(guān)性質(zhì)，根據(jù)圖回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先打開彈簧夾①還是②，為什么？理由：；
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，是先夾上彈簧夾①還是②，為什么？理由：；
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
A，反應(yīng)方程式是；B，反應(yīng)方程式是；C．
（3）B瓶中澄清石灰水的作用是；
（4）實(shí)驗(yàn)中在導(dǎo)管a、b處都需點(diǎn)燃，其目的是否相同？；理由是．

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上，化學(xué)老師交給化學(xué)興趣小組一包可能含有Na₂SO₄、NaNO₂（亞硝酸鈉）、NaCl（至少含有兩種物質(zhì)）的白色粉末，請(qǐng)你和同學(xué)們一起參與探究該白色粉末的主要成分．
（1）提出問題：該白色粉末的主要成分是什么？
（2）查閱資料

化學(xué)式	酸堿性	與稀鹽酸作用	毒性
NaNO2	堿性	放出棕紅色氣體	有
NaC1	中性	不反應(yīng)	無

（3）提出猜想：
猜想Ⅰ：只含有NaCl、Na₂SO₄     猜想Ⅱ：只含有NaCl、NaNO₂
猜想Ⅲ：只含有    猜想Ⅳ：含有NaCl、Na₂SO₄、NaNO₂
（4）進(jìn)行探究

步驟	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
步驟一	取少量固體樣品于兩支試管中，加蒸餾水溶解，向試管1滴入無色酚酞溶液，向試管2滴入過量的氯化鋇溶液．	試管1：溶液變紅色 試管2：無明顯現(xiàn)象	一定有   ， 一定沒有   ．
步驟二	另取適量固體樣品于試管中，加蒸餾水溶解，滴加硝酸銀溶液	有白色沉淀產(chǎn)生	一定有   ．

（5）通過實(shí)驗(yàn)，猜想成立．
（6）寫出步驟二中發(fā)生的化學(xué)方程式．
（7）拓展：粗鹽中常含有可溶性和不溶性雜質(zhì)，粗鹽提純的基本操作步驟是溶解、、蒸發(fā)．

兩袋都是50公斤的硫酸鉀肥料，一袋上面寫的是K₂O≥50%、S≥18%，另一袋上面寫的是K₂SO₄≥50%、K₂O≥40%、S≥10%，請(qǐng)問哪袋是真的？

向20g赤鐵礦樣品中（樣品中雜質(zhì)不溶于水，也不和酸反應(yīng)）不斷加入稀鹽酸至固體量不再減少為止，共消耗稀鹽酸184g，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為4g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）赤鐵礦樣品中，氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．