某品牌礦物質(zhì)標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖1所示．
（1）用化學(xué)符號表示：
氯化鉀；硫酸鎂．
（2）硫酸鎂中鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖2是（填序號）
（3）25℃時，該礦物質(zhì)水呈（填“酸性”“堿性”“中性”）．

生活中蘊(yùn)藏著科學(xué)，留心之處皆學(xué)問．如蛋糕上層的奶油是用鮮牛奶加工得到的，牛奶中富含的主要營養(yǎng)素為．某花圃所用的花卉缺乏氮元素和鉀元素，如果只施用一種化肥，則應(yīng)施用的是．廚房中如果有少量的煤氣泄漏，（填“能”或“不能”）用水吸收．

某中學(xué)化學(xué)興趣小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化，請完成下列有關(guān)問題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，使雜質(zhì)沉淀來達(dá)到凈水的目的．
（2）再進(jìn)行過濾液體．
①過濾操作所必需的儀器除了燒杯外，還需要下列的（填序號）．
A．量筒  B．酒精燈  C．鐵架臺（帶鐵圈）  D．試管  E．玻璃棒  F．漏斗  G．托盤天平
②玻璃棒起作用，玻璃棒下端接觸三層濾紙?zhí)帲?br />（3）用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的作用．
（4）水在日常生活中有著無可替代的作用，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是；水通電分解過程中，不變的粒子是．
（5）水電解器電解氫氧化鈉稀溶液，負(fù)極一端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是．

根據(jù)如圖所給的實驗裝置回答有關(guān)問題

回答下列問題：
（1）甲裝置中a儀器的名稱是．甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式為．
（2）選用圖己裝置收集氣體時，當(dāng)看到，說明已經(jīng)收集滿．
（3）①小明在實驗操作考查中抽到的考題是“在實驗室制取二氧化碳，用排空氣法收集一滿瓶二氧化碳，放置在實驗桌上．”為完成實驗，他應(yīng)選用如圖裝置中的（填裝置序號）．檢驗集氣瓶是否收集滿二氧化碳的方法是．
②經(jīng)過學(xué)習(xí)小明對氣體制備有一些心得，如：選擇制取氣體的反應(yīng)裝置時應(yīng)考慮的兩個因素是，．
（4）現(xiàn)要制取二氧化氮?dú)怏w，小明收集到如下資料．
①制取NO₂的反應(yīng)原理：Cu+4HNO₃（濃）=Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O
②通常狀況下，NO₂是一種密度比空氣大有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)．
③NO₂能與可溶性堿反應(yīng)生成鹽和水．
結(jié)合已掌握的知識，選擇以上裝置制備一瓶二氧化氮?dú)怏w，從左到右的連接順序為（填接口序號）．

許多化學(xué)物質(zhì)在生活中扮演著重要的角色，請從下列幾種物質(zhì)中選擇相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式（或主要成分的化學(xué)式）填空：活性炭、二氧化碳、天然氣、大理石、食鹽
（1）可做燃料的氣體是；  
（2）可用做家庭地面裝飾的是；
（3）能引起溫室效應(yīng)的氣體；  
（4）能用于除去冰箱異味的是．

化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)．請回答以下生活中的幾個問題：
（1）吃柑橘等水果主要為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素是．
（2）熄滅酒精燈利用的滅火原理是．
（3）廚房常用于調(diào)味的一種酸是（填化學(xué)式）．
（4）用來焙制糕點(diǎn)和治療胃酸過多癥的一種物質(zhì)是（填化學(xué)式）．
（5）電線外面包了一層絕緣體，它的成分是聚氯乙烯，它屬于材料．

水是重要的自然資源．
（1）水由元素和元素組成．
（2）如圖是水分子分解示意圖，其中描述錯誤的是（填序號）
A．這是一個化合反應(yīng)
B．水分解時元素的種類不變
C．在化學(xué)變化中原子是最小的粒子
D．氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)
（3）檢驗水是硬水還是軟水的簡單方法是
（4）氧化鈣與水反應(yīng)，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式．

低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C₄H₅O₅Na）是低鈉鹽的一種，請回答：
（1）蘋果酸鈉鹽中的鈉屬于元素（填“常量”或“微量”）；
（2）蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是；
（3）蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C：H：O：Na=；
（4）蘋果酸鈉鹽中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．

根據(jù)圖一實驗現(xiàn)象和圖二的甲、乙溶解度曲線回答下列問題：

（1）從圖二可以看出：t₁℃時100g水中加入50g甲物質(zhì)充分?jǐn)嚢瑁�能得�?div id="vvoe8bc" class='quizPutTag' contenteditable='true'>