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科目: 來(lái)源: 題型:

某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下提純方案:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)方案中加入的過(guò)量試劑a若為氫氧化鈉溶液,則其目的是為了除去粗鹽中的
 

(2)在過(guò)濾操作中,除用到帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒外,還需要用到的儀器是
 

(3)濾液B中所含的溶質(zhì)為
 

(4)經(jīng)上述提純后得到的氯化鈉比原來(lái)樣品中的氯化鈉的質(zhì)量是
 
(填“增多”、“減少”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;或②
 

(2)若用B裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)老師提出可用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳.為了完成該實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為最合適的發(fā)生裝置是
 
(填A(yù)、B或C),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)小明用D裝置測(cè)量產(chǎn)生的CO2氣體的體積.讀出體積為6.0ml.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)際體積大于6.0mL,其理由是
 

(5)通過(guò)裝置F(其中液體藥品均足量)可以將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體進(jìn)行分離.首先打開(kāi)活塞a,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是
 
.一段時(shí)間后,關(guān)閉活塞a,打開(kāi)活塞b,滴加足量的稀鹽酸,此時(shí)逸出的氣體主要是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

通過(guò)化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)組成萬(wàn)物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解.
(1)現(xiàn)有H、C、N、O、K五種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①天然氣的主要成分
 
;②極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體
 
;③能供給呼吸的氣體
 
;④可作復(fù)合肥的硝酸鉀
 

(2)右圖是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖.
①該隕石中含
 
種非金屬元素,其中含有量最多的是
 
元素.
②鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則X=
 

③此隕石樣品中不可能含有的化合物是
 

A.CaCO3  B.K2SO4  C.Al2O3  D.SiO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

用圖(一)和圖(二)所示裝置分別制取適量O2和CO2氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出A、F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,A:
 
; F:
 

(2)按實(shí)驗(yàn)要求完成下表內(nèi)容.
制取氣體應(yīng)加入的物質(zhì)物質(zhì)或裝置所起的作用
O2B
 
 
C
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)若用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,在加熱氯酸鉀制取氧氣的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是
 

(2)在做硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),一般預(yù)先在集氣瓶底部加水處理產(chǎn)生的二氧化硫氣體,用
 
代替水吸收產(chǎn)生的氣體效果會(huì)更好.
(3)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
 
(填字母序號(hào)),說(shuō)明一氧化氮已收集滿的現(xiàn)象是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置制備氣體.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是
 

(2)小華同學(xué)制取了一瓶干燥的氧氣,他選取的裝置是
 
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)小明同學(xué)用裝置BE制取了一瓶二氧化碳,則E裝置中盛裝的液體可能是
 
(填字母序號(hào)).
a.水       b.飽和的石灰水       c.飽和的小蘇打溶液     d.飽和的食鹽水
(4)小強(qiáng)同學(xué)用甲裝置代替B裝置制取氫氣,其優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

通過(guò)近一年的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:
 
(1)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)用C裝置收集氧氣時(shí),應(yīng)將該裝置的
 
端與發(fā)生裝置連接.

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室提供了如圖所示的儀器.回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示儀器的名稱:A
 
,F(xiàn)
 

(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的儀器是
 
(填寫(xiě)字母序號(hào)),藥品加入的先后順序是
 
.實(shí)驗(yàn)中要節(jié)約藥品,如果沒(méi)有說(shuō)明藥品的取用量,一般應(yīng)取用
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,采用排水集氣法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是
 
;采用向上排空氣法收集氣體時(shí),驗(yàn)滿的方法是
 

(4)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填寫(xiě)基本反應(yīng)類型).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去),其中A為鈉鹽,B、C常溫下是無(wú)色氣體,X、Y均為黑色粉末,D為紅色金屬單質(zhì),F(xiàn)在常溫下為液態(tài)氧化物,試回答下列問(wèn)題.
(1)已知A含有三種元素,則A的俗名是
 
;F的化學(xué)式為
 

(2)上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程中A+鹽酸→B的化學(xué)方程式為
 

(3)指出C的一種用途:
 
,寫(xiě)出C+Y→D的化學(xué)方程式:
 

(4)若反應(yīng)E→F為中和反應(yīng),則E的化學(xué)式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

選用圖所示裝置完成相關(guān)實(shí)驗(yàn),并按要求回答問(wèn)題(夾持、加熱等裝置未畫(huà)出,所需藥品可自選).

(1)制取氧氣.生成氧氣且能控制反應(yīng)速率,其發(fā)生裝置選用的是
 
(填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)氣體的凈化.要凈化上述實(shí)驗(yàn)制得的氧氣可選用的裝置是
 
(填序號(hào)),其中加入的物質(zhì)是
 

(3)木炭還原氧化銅.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.實(shí)驗(yàn)選用的裝置為A、C,C中盛有澄清石灰水,則發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
.A中充分反應(yīng)后的固體物質(zhì)可能是
 

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