H₂O、H₂、O₂、KMnO₄四種物質(zhì)，按要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）一個化合反應(yīng)：
（2）兩個分解反應(yīng)：、．

小明對家里的雞蛋殼中碳酸鈣的含量進行了探究，他稱得8克雞蛋殼樣品加入到裝有100克稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后稱得燒杯中剩余物的質(zhì)量為105.8克．（雞蛋殼中只有碳酸鈣反應(yīng)，雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水）
（1）該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量為；
（2）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

用12.5g的石灰石樣品與一定量的稀鹽酸反應(yīng)，待完全反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的總質(zhì)量減少了2.2g．試計算：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為
（2）樣品中CaCO₃質(zhì)量分數(shù)是多少？

化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請用化學(xué)方程式解釋下列反應(yīng)．
（1）服用胃舒平（含氫氧化鋁）治療胃酸．
（2）誤服氯化鋇會中毒，醫(yī)療上用硫酸鎂來解毒．
（3）用乙醇做燃料．
（4）工業(yè)用熟石灰和純堿制取燒堿．

同學(xué)們一定放過爆竹和煙花吧！爆竹是用紙卷將火藥及氧化劑緊緊地卷在中間，上下兩部分用泥土或其它粘結(jié)劑封實，頭部用易燃藥做成引線．火藥被引線引燃后燃燒非常劇烈，體積突然膨脹數(shù)百倍，產(chǎn)生的壓力脹破紙卷，使紙卷突然爆裂，引起空氣劇烈振蕩，產(chǎn)生爆炸聲．
（1）“安全煙花鞭炮”是指用化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定、爆炸性能較弱的高氯酸鉀（KClO₄）替代易爆、不穩(wěn)定的氯酸鉀．已知兩種物質(zhì)分解反應(yīng)的產(chǎn)物完全相同，請寫出高氯酸鉀分解的化學(xué)方程式；
（2）煙花藥劑中還含有木炭、鋁鎂合金粉、鈦粉等，寫出燃放煙花時發(fā)出耀眼強白光現(xiàn)象的化學(xué)方程式；
（3）小泉取一爆竹拆開，將火藥倒在蒸發(fā)皿中，點燃后發(fā)現(xiàn)火藥只是劇烈燃燒卻沒有發(fā)生爆炸！你認為火藥燃燒卻沒有爆炸的原因是．

為了預(yù)防甲型流感疫情，防疫人員使用了各種消毒劑對環(huán)境進行消毒．亞氯酸鈉（NaClO₂）是一種重要的消毒劑．現(xiàn)要配制質(zhì)量分數(shù)為15%的亞氯酸鈉消毒液2000kg，需要亞氯酸鈉和水各多少kg？

6.5g鋅與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)．求：（1）稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

某研究型學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進行氣體的制取，請分析并填寫．

（1）寫出圖中儀器的名稱：a．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，應(yīng)選擇制取并收集的裝置為（填字母）．
（3）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填字母），若用C裝置收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水染成了紫紅色，其原因可能是．
（4）若要對氧氣進行于燥，則應(yīng)選擇的裝置是（填字母），氣體應(yīng)從端通入（填字母）．

有一瓶原來質(zhì)量為500克的過氧化氫溶液，被某同學(xué)無意中加入了一些二氧化錳，一段時間后稱量發(fā)現(xiàn)質(zhì)量為484克，求：
（1）反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量是 克．
（2）參加反應(yīng)的過氧化氫質(zhì)量是多少？

同學(xué)們以蓋房子的方式總結(jié)出了如圖物質(zhì)間的關(guān)系．A、B、C均為純凈物，且上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．回答下列問題．
（1）若B是氣體單質(zhì)，A是最理想的清潔燃料，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
該反應(yīng)屬于反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）．
（2）若B是氧氣，B與C的反應(yīng)現(xiàn)象為紅色固體逐漸變成黑色，則物質(zhì)C是．
（3）若B是一種氣體化合物，且B與C的反應(yīng)屬于“氧化還原反應(yīng)”，則B與C的反應(yīng)化學(xué)方程式可能是，該反應(yīng)中的還原劑為（寫化學(xué)式）．