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科目: 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液.
實(shí)驗(yàn)一:如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖請回答下列問題:
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是
 

(2)操作⑥中的錯誤是
 

(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱枺?div id="nlxjbh1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率.
(4)操作④中,用玻璃棒攪拌的作用是
 
 
,當(dāng)觀察到
 
時,停止加熱.
實(shí)驗(yàn)二:用提純得到的精鹽配制了50g 5%的氯化鈉溶液.請回答下列問題:
(1)配制溶液需要經(jīng)過計(jì)算、
 
 
、裝瓶貼標(biāo)簽等步驟.
(2)配制溶液時必須使用的儀器有托盤天平、
 
、燒杯、
 
等.
(3)經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有
 
(填序號).
①氯化鈉固體仍然不純    ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)    ④裝瓶時,有少量溶液灑出.

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寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)木炭在充足的氧氣中完全燃燒:
 

(2)碳酸氫鈉和稀鹽酸混合:
 

(3)一氧化碳還原氧化銅:
 

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如圖是某種加鈣鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字.回答:
(1)為檢測此鹽中是否含CaCO3,在家庭廚房里可選用的物質(zhì)是
 

(2)為了測定此鹽中鈣元素含量,取10g該鹽溶于水加入足量HCl,生成0.132g CO2,求此鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性.
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈
 
性,還可能呈
 
性.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 無色酚酞試液變
 
溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色 溶液呈
 
【分析與思考】
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是
 
(填寫微粒符號).為避免堿性溶液污染環(huán)境,應(yīng)該加入酸性溶液使其呈中性后才能排放.
(2)若無色酚酞試液不變色,為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到
 
,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
方案二:取樣,加入金屬鋅,若有所泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
請你再提出一個與小亮不同的方案:
 

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在探究氫氧化鈉和稀鹽酸是否發(fā)生發(fā)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,下列操作錯誤的是( 。
A、
吸取氫氧化鈉溶液
B、
氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞試液
C、
向變紅的酚酞溶液中滴加稀鹽酸
D、
反應(yīng)后的溶液滴在玻璃片上

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下列常用實(shí)驗(yàn)儀器中,不能用于混合物分離或提純的是( 。
A、分液漏斗B、普通漏斗
C、蒸餾燒瓶D、容量瓶

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維生素在人體內(nèi)需要量很少,但作用很大.缺乏某種維生素會使人患病,患壞血病就是缺乏一種維生素,它是( 。
A、維生素AB、維生素B
C、維生素CD、維生素D

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下列方法能直接從海水制取可飲用水的是(  )
A、萃取B、結(jié)晶C、蒸餾D、過濾

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如圖所示物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、
活性炭凈水
B、 
金屬做導(dǎo)線
C、 
干冰用于人工降雨
D、
富氧煉鋼

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下列各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( 。
A、用食醋鑒別食鹽和純堿
B、用酚酞試液鑒別稀硫酸與氯化鈉溶液
C、用灼燒方法鑒別羊毛和合成纖維
D、用熟石灰鑒別銨態(tài)氮肥和鉀肥

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同步練習(xí)冊答案