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科目: 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.
(1)氮氣、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
 

(2)寫出符號“5SO2”中數(shù)字的含義
①“5”表示
 

②“2”表示
 

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科目: 來源: 題型:

請你用化學(xué)符號填空:
(1)三個五氧化二磷分子
 
;
(2)形成酸雨的氣體
 
;(寫出一種)
(3)小蘇打
 

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科目: 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:
①鐵離子
 
;②標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價
 
;③3個碳酸根離子
 

現(xiàn)有①熟石灰 ②無水硫酸銅 ③食鹽 ④過氧乙酸四種物質(zhì),選擇相關(guān)物質(zhì)的序號填空:
(1)家庭中用作調(diào)味品和防腐劑的是
 
;(2)抗非碘消滅SARS病毒的消毒劑是
 
;
(3)用來改良酸性土壤的是
 
;(4)用來檢驗無水酒精中是否含水的是
 

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科目: 來源: 題型:

俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形.如圖為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題

(1)請指出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖中的最外層電子數(shù)
 
化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易
 
(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表示的是
 
(填離子符號);
(3)如圖中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是
 
(填化學(xué)式,任意填寫一種);
(4)如圖中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是某化肥包裝袋上的部分說明:
(1)碳酸氫銨保存時注意事項是
 
;
(2)將碳酸氫銨和氫氧化鈣混合研磨就會發(fā)生反應(yīng),并可聞到刺激性氣味.請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,聞到的刺激性氣味的氣體是氨氣,它能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變
 
色.

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科目: 來源: 題型:

人體胃液中含有適量的鹽酸,可以幫助消化,胃液的pH通常在0.9~1.5之間,超出這一范圍,會引起胃部不適,以下是兩位胃病患者分別從醫(yī)生處得到的藥方的一部分:

(1)分別判斷兩位病人所患胃病的情況.甲
 
 

(2)病人乙服用的藥物,可用一種常見的調(diào)味品代替,請問這種調(diào)味品是什么?
 

(3)寫出用胃舒平治病時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān),請用化學(xué)式來填寫空格:
①空氣中含量最多的氣體是
 
;    
②人體胃液中含有的酸是
 
;
③能形成硫酸型酸雨的空氣污染物
 
;  
④常用來改良酸性土壤的堿
 

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科目: 來源: 題型:

在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.

(1)用化學(xué)符號填空:1個鋁離子
 
;2個氮分子
 
;如果化學(xué)符號前面的化學(xué)計量數(shù)大于1,則該符號只能表示
 
(填“宏觀”或“微觀”)含義.
(2)某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖如圖:(表示氧原子,表示碳原子,表示氫原子),請寫出該微觀模擬圖所表示的化學(xué)方程式
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)30℃時向兩個都盛有100g水的燒杯中,分別加入A、B 兩種物質(zhì)至不能溶解為止,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是
 
溶液(填“A”或“B””).
(2)將10℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至0℃,析出固體的質(zhì)量大小是A
 
 B(填“>”,“<”,“=”或“無法判斷”).
(3)將30℃A、B、C飽和溶液降溫至10℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是
 

(4)A物質(zhì)的飽和溶液中含有少量B物質(zhì),通過
 
方法可以提純其中的A物質(zhì).
(5)將10℃時B物質(zhì)的100g溶液恒溫蒸發(fā)10g水,析出B物質(zhì)的質(zhì)量為
 
g,剩下的溶液中B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目: 來源: 題型:

“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會”.請你用化學(xué)知識回答以下問題:
(1)社會實踐活動小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕,屋內(nèi)花香四溢,喜氣洋洋.請用粒子的觀點解釋花香四溢的原因
 
.點燃生日蠟燭祝愿后,大家一起將蠟燭吹滅,吹滅蠟燭的主要原理是
 

(2)天然水有硬水和軟水之分,硬水給人們的生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水,常用
 
的方法來降低水的硬度.
(3)電動汽車,低碳環(huán)保,真正實現(xiàn)了節(jié)能減排,備受人們青睞.電動汽車在進(jìn)行鉛酸電池充電時,發(fā)生的反應(yīng)為2PbSO4+2H2
 充電 
.
 
 Pb+2H2SO4+x,則x的化學(xué)式為
 

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