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科目: 來源: 題型:

從分子、原子及元素的角度來看,地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
的運(yùn)動(dòng)引起的.自然界的“碳循環(huán)”中的“碳”是指
 

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科目: 來源: 題型:

某石灰廠為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用4g石灰石樣品,把20g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作,最后稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
    次數(shù)      第一次     第二次      第三次      第四次
稀鹽酸的用量 5g 5g 5g 5g
剩余固體的質(zhì)量 3g 2g 1g 1g
(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)列出4g石灰石完全反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量(x)的比例式
 

(3)該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(4)向第二次反應(yīng)結(jié)束后的溶液中加入8.88g水,所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(5)若要配制20g上述稀鹽酸需要36.5%的濃鹽酸和水的質(zhì)量比為
 

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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式.
(1)能還原氧化銅的氧化物是
 

(2)用作食品干燥劑的物質(zhì)是
 
;
(3)汽水中含有的酸是
 

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科目: 來源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究如何利用水垢制取氯化鈣.水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,由水垢制取氯化鈣的流程如圖:

請(qǐng)回答:
(1)“試劑A”是一種酸,其化學(xué)式為
 

(2)“試劑B”是氫氧化鈣,加入其除去的主要雜質(zhì)離子是
 
,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;“試劑B”不能選用氫氧化鈉,理由是
 

(3)“酸化”的主要目的是
 

(4)“操作1”中,需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還有
 

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科目: 來源: 題型:

某校實(shí)驗(yàn)室在搬遷時(shí),不慎把三瓶無色溶液的標(biāo)簽損壞了,只知道它們分別是鹽酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液.甲、乙、丙三位學(xué)生各用一種試劑,一次性鑒別都取得了成功.已知:Na2CO3溶液顯堿性,BaCl2溶液呈中性.
(1)請(qǐng)你寫出如表中三位學(xué)生所用試劑的名稱或化學(xué)式:
鑒別溶液 鑒別方法 試      劑
鹽酸
BaCl2溶液
Na2CO3溶液
甲:一種指示劑
 
乙:一種酸溶液
 
丙:一種含鉀的鹽溶液
 
(2)寫出乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的化學(xué)方程式
 

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是
 
;鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)B實(shí)驗(yàn)裝置有錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正:
 

(3)C實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是
 
,稱取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為
 
g.
(4)同學(xué)們利用改正后的B裝置在實(shí)驗(yàn)室還制取了氧氣并進(jìn)行A實(shí)驗(yàn).制取氧氣需要5%的過氧化氫溶液.
①若用50mL 30%的H2O2溶液(密度為1.13g/cm3)配置5%的H2O2溶液(密度約為1g/cm3),能配
 
mL(要求寫出計(jì)算式,不要求計(jì)算結(jié)果).
②溶液配置過程中,除用到玻璃棒外還需要用到下列儀器中的
 
(填選項(xiàng)字母).
A.托盤天平 B.燒杯 C.漏斗 D.量筒 E.膠頭滴管
③寫出實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳粉末混合制得氧氣的化學(xué)方程式:
 

④待反應(yīng)結(jié)束后同學(xué)們回收了混合物中的MnO2,實(shí)驗(yàn)操作為過濾.
 

⑤小明又收集了一瓶氧氣,并進(jìn)行了如圖D所示的實(shí)驗(yàn),把點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶中,能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

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科目: 來源: 題型:

“綠色化學(xué)”是 21 世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向.
(1)“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中. 下列化學(xué)反應(yīng)中,符合“化學(xué)反應(yīng)綠色化”要求的是
 
(填選項(xiàng)序號(hào)).
①M(fèi)gCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑ 
②CaO+H2O═Ca(OH)2
③Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(2)煤和石油中都含有硫元素,它們?nèi)紵膹U氣中含有SO2氣體,SO2與水及氧氣反應(yīng)會(huì)導(dǎo)致硫酸型酸雨的形成,酸雨的pH
 
7 (填“大于”、“小于”、“等于”之一).
(3)當(dāng)空氣被SO2嚴(yán)重污染時(shí),可通過飛機(jī)噴灑物質(zhì) X 的粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+SO2+O2═2CaSO4+2CO2,X的化學(xué)式是
 

(4)當(dāng)今社會(huì),隨著汽車用量的急劇增加,能源和環(huán)保問題日趨嚴(yán)峻,研制以太陽(yáng)能、氫能等新型能源為動(dòng)力的汽車迫在眉睫.氫燃料汽車使用過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;從環(huán)保的角度看,使用氫燃料汽車最突出的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目: 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型.
(1)鐵絲燃燒
 

(2)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣
 

(3)汽車尾氣中有一氧化碳和一氧化氮,在催化劑作用下,轉(zhuǎn)變?yōu)榭諝庵泻械膬煞N無害的氣體
 

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科目: 來源: 題型:

下面是某化工廠生產(chǎn)燒堿的工業(yè)流程圖.

(1)生石灰與X反應(yīng)生成A的化學(xué)方程式為
 
;反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;反應(yīng)池中生成的燒堿溶液能跟
 
(自選一種具體物質(zhì))發(fā)生反應(yīng).
(2)操作①的名稱是
 
,結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的
 
(寫化學(xué)式).
(3)濾液D可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用,目的是降低生產(chǎn)成本和防止
 

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科目: 來源: 題型:

在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中,一化學(xué)老師交給某學(xué)習(xí)小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應(yīng)后,并經(jīng)過濾得到的無色濾液,要求對(duì)該無色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.請(qǐng)你一同參與他們的探究活動(dòng).
【提出猜想】濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能:
A.NaOH             B. Na2CO3、Ca(OH)2、NaOH
C.Na2CO3和NaOH      D.
 

【討論交流】
(1)上述猜想中,肯定不成立的是
 
(填猜想序號(hào)).
(2)若猜想A成立,則原反應(yīng)中碳酸鈉溶液與澄清石灰水一定
 
(填“是”或“不是”)恰好完全反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想,分別進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué) 取少量濾液于試管中,
加入足量的
 
溶液
有氣泡產(chǎn)生 猜想
 
成立
(填猜想序號(hào))
乙同學(xué) 取少量濾液于試管中,
加入足量的Na2CO3溶液
無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 猜想A成立
【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定正確.

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同步練習(xí)冊(cè)答案