如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖，根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中M點表示的含義是．
（2）隨著溫度的升高，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中有溶質(zhì)析出的是
（3）若A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì)，要提純A時應(yīng)采取的措施是
（4）T₂℃時，3克A物質(zhì)加入到10克水中，充分攪拌，得到A物質(zhì)的溶液（填“飽和”或“不飽和”），該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為．
（5）現(xiàn)有T₃℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，若降溫到T₁℃時，三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是 A、A＞B＞C  B、B＞A=C  C、B＞A＞C．

化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請回答以下生活中的問題：
（1）四川省地震造成一列含有12節(jié)油罐車的貨運列車在寶成鐵路109號隧道里起火，消防人員迅速采取封堵隧道口、注水冷卻等措施進行滅火，其滅火原理是；
A．清除可燃物  B．隔絕空氣C．使溫度降到著火點以下
（2）四川重建中，我省對口支援德陽市的災(zāi)后重建工作，迅速搭建了一批簡易安置房，安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體．為防止鋼板生銹，延長夾心板的使用壽命，下列措施合理的是；
A．表面噴漆B．經(jīng)常酸洗C．經(jīng)常水洗
（3）用洗潔精洗去餐具上的油污屬于現(xiàn)象
（4）國家藥監(jiān)局公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括：一次性防護服、活性炭防護口罩、骨科內(nèi)外固定材料等．其中防護口罩主要是利用活性炭的性．

實驗課上，某興趣小組同學(xué)練習(xí)了二氧化碳氣體的制取，實驗后對發(fā)生裝置的大試管內(nèi)液體成分進行了如下探究，請你回答下列問題．
【提出問題】試管內(nèi)反應(yīng)剩余物過濾后的濾液溶質(zhì)成分是什么？
【猜想與假設(shè)】
根據(jù)該化學(xué)反應(yīng)，2位同學(xué)提出以下猜想，請你完成乙同學(xué)猜想：
a、甲同學(xué)：濾液溶質(zhì)可能是CaCl₂；
b、乙同學(xué)：．
【實驗與結(jié)論】
a、為了驗證自己的猜想，乙同學(xué)設(shè)計了以下方案進行實驗驗證：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量濾液樣品于試管中，   ，觀察現(xiàn)象	溶液變紅	乙同學(xué)猜想正確

b、丙同學(xué)也認為乙同學(xué)猜想正確，也設(shè)計了方案驗證乙同學(xué)的猜想：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量濾液于試管中，慢慢滴加過量的碳酸鈉溶液，觀察現(xiàn)象		乙同學(xué)猜想正確

c、請寫出碳酸鈉和氯化鈣的化學(xué)反應(yīng)方程式．
【反思與評價】若要將該發(fā)生裝置內(nèi)的廢液轉(zhuǎn)化為中性再排放，且不造成污染，則需往其中加入過量的（填化學(xué)式）處理．

興趣小組的同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：
【查閱資料】Na₂CO₃溶液呈堿性．
【對固體猜想】猜想Ⅰ．全部是NaOH；猜想Ⅱ．全部是Na₂CO₃；猜想Ⅲ．Na₂CO₃和NaOH的混合物．
【實驗和推斷】興趣小組的同學(xué)按如下方案探究：

（1）操作①除了用燒杯外，還用到的儀器是，它在操作①的作用是．
（2）甲同學(xué)加入的A溶液是鹽酸，現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉（填“已經(jīng)”或“沒有”）變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）乙同學(xué)加入的A溶液是澄清石灰水，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為（填化學(xué)式），該實驗（填“能”或“不能”）說明樣品中有氫氧化鈉．
（4）丙同學(xué)加入的A是氯化鈣溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象b無色酚酞不變紅色，則猜想成立．

在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．該組同學(xué)對該實驗進行了下列研究．
（1）溶液M的可能組成：
猜想①：是，
猜想②：是CaCl₂（查資料知CaCl₂水溶液呈中性）．
為了確定其組成，同學(xué)們設(shè)計了如表方案并進行實驗：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量M溶液于試管中，向其中滴加酚酞		猜想①正確

（2）若猜想①正確，則上述過濾后得到的澄清濾液中可能含有的溶質(zhì)：
猜想一：NaOH和Na₂CO₃； 猜想二：；
猜想三：NaOH．設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入   溶液		“猜想一”成立
		“猜想二”成立
		“猜想三”成立

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料，隨著科技水平的不斷提高，金屬及其合金在日常生活中扮演著越來越重要的角色．
（1）銅也易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu₂（OH）₂CO₃】，是銅與空氣中的氧氣、水和共同作用的結(jié)果．
（2）工業(yè)上用CO還原含F(xiàn)e₃O₄的磁鐵礦石冶煉金屬鐵的化學(xué)方程為．
（3）冶煉2000t含雜質(zhì)3%的生鐵，需要含F(xiàn)e₃O₄90%的磁鐵礦石的質(zhì)量=（填表達式）．

用下列物質(zhì)的編號回答有關(guān)問題：①雨水  ②蒸餾水  ③雨后潔凈的空氣  ④四氧化三鐵  ⑤氮氣  ⑥高錳酸鉀分解后的固體產(chǎn)物  ⑦硫在氧氣中恰好完全反應(yīng)的產(chǎn)物  ⑧自來水
其中屬于純凈物是，屬于化合物的是．

實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)．如圖是某學(xué)校師生對“MnO₂催化H₂O₂分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”，實驗過程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度為lg/mL）質(zhì)量分數(shù)為5%的H₂O₂加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO₂粉末，加在干燥的進氣管的管壁上．
②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象．
請分析回答：
（1）可觀察帶到火星的棒香立即．
（2）寫出上述實驗發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式．
（3）下列各項是同學(xué)們對該創(chuàng)新實驗的評價，你認為評價不合理的是．（填序號）
A．實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到
B．實驗使用的藥品用量太大
C．反應(yīng)速度太慢，耽誤時間
D．實驗現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強．

生活離不開化學(xué)，用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）從分子的觀點來看，“美酒飄香”、“花香四溢”都是因為．
（2）人體發(fā)生重金屬鹽中毒時可以喝牛奶緩解中毒癥狀，因為牛奶中富含．
（3）新型家用滅火器“火立熄”，接觸到火焰3～5s后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅．“火立熄”滅火的原理是．
（4）海水“曬鹽”析出晶體后的“母液”一定為氯化鈉的（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣．

（1）現(xiàn)在大氣的成分是在千萬年前固定下來的，主要成分是氮氣和氧氣，現(xiàn)在大氣屬于（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）原始大氣的主要成分是氫氣，氫元素原子的核外電子數(shù)為1，其質(zhì)子數(shù)為．
（3）次生大氣主要成分的微觀示意圖如圖所示．
①A、B、C、D、E五種物質(zhì)中屬于有機物的是（填序號）．
②太陽遠紫外輻射能穿透上層大氣到達低空，使D物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成B物質(zhì)和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
③在一定條件下，3.4g C物質(zhì)和 4.8g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成 5.4g D物質(zhì)和另一種物質(zhì)，則該物質(zhì)是（填序號）．
A．N₂            B．NO            C．NO₂           D．N₂O₅．