化學(xué)就在我們身邊，它已滲透到了我們社會(huì)生活得各個(gè)方面．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題；
（1）今年春季我國(guó)西南地區(qū)干旱情況比較嚴(yán)重．一些災(zāi)區(qū)群眾用水極其困難，他們?cè)谡�府的幫助下，多方尋找水源�?br />①將渾濁的水變澄清的簡(jiǎn)單方法是．
②將澄清后的水煮沸，若水中出現(xiàn)較多水垢，該水為 （選填“硬水”或“軟水”）．
③全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致干旱、洪澇等災(zāi)害的頻發(fā)．面對(duì)全球氣候變暖的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，各國(guó)都應(yīng)采取的措施有 （寫一條即可）．
（2）氯化鈉有著廣泛用途，不但是重要的調(diào)味品，又是重要的工業(yè)原料．
①通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等均可得到含有較多雜質(zhì)的氯化鈉晶體--粗鹽，這種方法屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）．粗鹽經(jīng)過、過濾、可得到初步提純．
②氯氣和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水（Cl₂+2NaOH=NaCl+NaClO+H₂O），工業(yè)上常用氯氣和石灰水反應(yīng)制漂白粉，其反應(yīng)原理與上述反應(yīng)相同，請(qǐng)寫出制漂白粉的化學(xué)方程式．
（3）食品吸潮和吸氧后容易變質(zhì)，為了延長(zhǎng)食品保質(zhì)期．通常在包裝袋中加入1小包干燥劑．某化學(xué)興趣小組經(jīng)過查閱資料，發(fā)現(xiàn)常見的食品干燥劑主要有兩種：一種是以生石灰為主要成份的千燥劑（簡(jiǎn)稱A類，同）；另一種是以硅膠為主要成份的干燥劑（簡(jiǎn)稱B類，下同）．請(qǐng)問答下列問題：
①將裝有A類干燥劑的小紙袋打開露置于潮濕的空氣中，發(fā)現(xiàn)紙袋發(fā)熱，與出其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
②B類干燥劑中硅膠的主要成分為SiO₂?nH₂O．  SiO₂是 （填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”），其中Si的化合價(jià)為．
③小組在查閱資料中，還發(fā)現(xiàn)了-種新型的食品干燥劑：泡沫鐵粉（鐵粉包裹在泡沫塑料中）．當(dāng)它露置于潮濕的空氣中，很快變成鐵銹（主要成分為Fe₂O₃?nH₂O），并有發(fā)熱現(xiàn)象，說明化學(xué)反應(yīng)除了生成新物質(zhì)外，還伴隨著變化．與A類干燥劑比較，泡沫鐵粉除了做干燥劑外，還可做劑．
（4）家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”、“鍋碗瓢盆”中包含著許多化學(xué)知識(shí)．
①米、面的主要成分都是淀粉，淀粉屬于．
②水瓶?jī)?nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
③白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
④市場(chǎng)上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品 而變質(zhì)．
⑤我市家庭廚房中的“柴”多數(shù)使用天然氣，天然氣的主要成分是．如在廚房中聞到燃?xì)庑孤┑奶厥鈿馕�，下列�?yīng)急措施可行的是（填寫序號(hào)）；
A．檢查并關(guān)閉氣源閥門，防止氣體進(jìn)一步泄漏
B．輕輕打開門窗通風(fēng)
C．立即打開抽油煙機(jī)排氣，將泄漏出的氣體盡快排出．

氯化鈉是重要的調(diào)味品．下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的密切相關(guān)，氯化鈉是由（選填“分子”、“原子”或“離子”）直接構(gòu)成的．
（2）圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C三處中B、C處分別應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)是，．
（3）圖3所示物質(zhì)NaClO₂中氯元素的化合價(jià)是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

今年世界水日的主題是“水與能源”
（1）從組成的角度看：水是由組成的．（填編號(hào)）
A．氫元素和氧元素　　　 B．氫原子和氧原子　　　 　C．氫氣和氧氣
（2）從微觀角度：如圖1可以表示構(gòu)成水的微粒的是．（填寫圖示編號(hào)）
（3）從能源的角度看：電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料．氫氣燃燒的化學(xué)方程式為．
（4）從凈化的角度看：①有關(guān)如圖2所示凈化河水簡(jiǎn)易裝置的說法中錯(cuò)誤的是．
A、水本身是一種化學(xué)資源B、此裝置可以將硬水軟化C、利用此裝置可得到蒸餾水D、利用此裝置凈化得到的水不易直接飲用
②某水廠凈化水的大致流程如圖3：

水經(jīng)過沙濾池，除去的是；炭濾池中活性炭的主要作用是．
（5）從變化的角度看：

①電解一定量的水（如圖4）當(dāng)正極端產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，理論上在負(fù)極端產(chǎn)生氣體的體積為mL．
②如圖5是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣　和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）請(qǐng)寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：① ②．
（2）在實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，用裝置收集二氧化碳（填序號(hào)，下同），該收集方法是根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)而確定的．證明生成的氣體是二氧化碳，使用進(jìn)行檢驗(yàn)．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為，收集裝置是．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體．某學(xué)習(xí)小組在探究活動(dòng)中要制取一定量的氨氣，該小組查閱資料后，得知以下兩種方法可以制取氨氣：
第一種方法：氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣；
第二種方法：氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣．
該小組同學(xué)沒有選擇第一種方法制取氨氣的原因是．制取氨氣的發(fā)生裝置是，收集氨氣最好選用F裝置，你認(rèn)為理由是．