我們生活中的化學(xué)． 
Ⅰ．水是我們生活中重要的一種資源
（1）下列有關(guān)水的說法中不正確的是      
A．水（H₂O）和過氧化氫（H₂O₂）分子中都含有氫氣分子
B．電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的
C．常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水．
D．我們要節(jié)約用水，洗完手后關(guān)上水龍頭．
（2）下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是
A．高錳酸鉀   B．蔗糖     C．食用油   D．品紅
Ⅱ．鐵是我們生活中常見的金屬
（1）2010年上海世博會中國館-“東方之冠”給人強烈的視覺沖擊，它的主體結(jié)構(gòu)是由四根鋼筋混凝土制成的陔心筒．其中的鋼屬于
A非金屬材料    B．合成材料
C．天然材料    D．金屬材料
（2）鐵在空氣中生銹的原因是鐵跟、發(fā)生了反應(yīng)
（3）A、B、銀三種金屬固體，將A和B浸入稀硫酸中，B溶解并產(chǎn)生氫氣，A無變化；將A和B浸入硝酸銀溶液中，A、B表面有銀析出．
①判斷A、B和銀三種金屬的活動性由強到弱的順序
②若B是鐵，寫出B與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式．

在一些食品包裝袋中放一些脫氧劑，可以除去袋中的氧氣和水蒸氣，從而使食品保質(zhì)期延長．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究脫氧劑的成分，打開小紙袋，將其倒在濾紙上，看到“脫氧劑”是灰黑色粉末，并混有少量的紅色粉末．
【提出問題】該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么？
【猜想】甲同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末為氧化銅、紅色粉末為銅．
乙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末為鐵粉、紅色粉末為氧化鐵．
丙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末為活性炭、紅色粉末為氧化鐵．
【設(shè)計方案】（1）證明乙同學(xué)猜想的實驗方案如下：將得出的結(jié)論填寫在下面的橫線上

（2）根據(jù)實驗結(jié)論可知鐵與和接觸易生銹．
（3）寫出紅色物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（4）你認(rèn)為能做食品脫氧劑的物質(zhì)必須具備的性質(zhì)（答兩點）、
．
（5）若銅中混有少量的氧化銅，請用兩個不同類型的化學(xué)方程式表示除去氧化銅得到純凈的銅的方法；．

水是生命的源泉，是人類寶貴的資源．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是；
（2）水是一種重要的溶劑．40℃時，氯化鉀的溶解度是40g，將30g氯化鉀固體放入100g水中，充分溶解，所得溶液為（填“飽和”“不飽和”）溶液；
（3）水是一種重要化工原料．水能與生石灰反應(yīng)，放出大量的熱，其反應(yīng)化學(xué)方程式是；
（4）如圖是電解水實驗裝置．在實驗過程中，水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式；用這實驗制取氧氣，若要制取3.2g氧氣，則需要水的質(zhì)量為g；（精確到0.1g）

用正確的化學(xué)用語填寫：
（1）氦氣；  （2）2個亞鐵離子；   （3）3個氨分子；
（4）草木灰的主要成分；   （5）侯氏制堿法所得的產(chǎn)品．

用化學(xué)用語表示：
（1）2個鎂離子；       （2）硫酸銨；
（3）氯化鈉溶液與硝酸銀溶液混合后濃度大幅減小的離子是．

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．
（1）油鍋著火，最好的滅火方法是．
（2）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的作用．
（3）燃氣熱水器不能安裝在浴室內(nèi)，原因主要是：當(dāng)可燃性氣體燃燒不充分時，易生成有毒的氣體．
（4）理化實驗操作考試時，某同學(xué)將固體氫氧化鈉放到盛有少量水的試管里，手感覺到試管外壁發(fā)燙，說明氫氧化鈉溶于水熱量（選填“放出”或“吸收”）．
（5）五菱汽車是柳州汽車工業(yè)的一張名片．汽車車體鋼鐵表面涂上各種顏色的油漆除了美觀外，最主要的目的是．

能源是當(dāng)今社會發(fā)展的三大支柱之一，是制約國家經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸．目前我國的能源結(jié)構(gòu)主要是煤、石油、天然氣、核能等，這些能源都是一次性不可再生且污染環(huán)境的能源，研究和開發(fā)清潔而又用之不竭的能源是未來發(fā)展的首要任務(wù)．科學(xué)家預(yù)測氫能將是未來最理想的新能源．

（1）認(rèn)為氫能是未來最理想的新能源的理由是．
（2）目前，有人提出一種最經(jīng)濟最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系，如圖所示：這是一種最理想的氫能源能源循環(huán)體系，類似于綠色植物的，太陽能和水是用之不竭的而且價格低廉，急需科學(xué)家研究的是．
（3）實驗室里下列中的幾種儀器裝置都可以制得氫氣，其中：

①能使發(fā)生或停止發(fā)生氫氣操作均比較方便的裝置是（寫編號），能夠充灌升空的小氫氣球的裝置是．
②使D裝置發(fā)生氫氣的操作順序是．

氮元素組成的物質(zhì)有很多．
（1）用化學(xué)用語填空：
空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體：；
硝酸鉀的溶液中有K⁺和離子
（2）N₂O和NO₂是氮的氧化物家庭中的兩名成員．
N₂O中氮元素的化合價是價，
NO₂中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是．
（3）常溫下，N₂O是無色氣體，NO₂是紅棕色氣體，以上描述了兩種物質(zhì)的（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
（4）工業(yè)生產(chǎn)中，用N₂O與氨基化鉀（KNH₂）反應(yīng)制備疊氮化鉀（KN₃），其化學(xué)方程式為N₂O+2KNH₂=KN₃+KOH+X，則X的化學(xué)式為．

實驗中學(xué)興趣小組同學(xué)，利用氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)探究酸堿中和反應(yīng)，右圖是興趣小組的同學(xué)繪制的溶液液的pH與加入的A溶液的關(guān)系圖象，請你跟圖象回答下列問題：
（1）該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）物質(zhì)A的化學(xué)式為；
（3）圖中a點表示的意義為；
（4）圖中處于b點的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為．

元素周期表是根據(jù)元素性質(zhì)的周期性變化排列而成的．它共有個橫行，個縱行，每一個橫行叫做一個，每一個縱行叫做一個；在元素周期表中每一種元素都有一個編號，稱為，其大小恰好等于該元素．