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科目: 來(lái)源: 題型:

水是人類寶貴的自然資源,歸水河是我市主要的飲用水源.
(1)自來(lái)水廠抽取河水進(jìn)行凈化的過(guò)程中可加
 
來(lái)除去水中的異昧;
(2)家庭中常用
 
的方法降低水的硬度;
(3)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 

(4)請(qǐng)寫(xiě)出一條節(jié)約用水的措施
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

水是人類賴以生存的資源.某實(shí)驗(yàn)小組有一水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色、有異味         B.水樣渾濁、有固體小顆粒
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:向水樣中加入絮凝劑攪拌溶解,靜止一段時(shí)間后進(jìn)行
 
,除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味,為了判斷得到的水是硬水還是軟水,可以加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn),水常用來(lái)配制各種溶液,生理鹽水中的溶質(zhì)為
 
(填化學(xué)式),實(shí)驗(yàn)室中可以采用
 
方法得到純凈的水.

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科目: 來(lái)源: 題型:

向硝酸銀和硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后,過(guò)濾得到濾液A、濾渣B;向?yàn)V渣B中加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液A中陽(yáng)離子有
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖1(A-E)所示:

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選用B裝置作為氣體發(fā)生裝置的理由是
 
,收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置是
 
,收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到
 
,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳.制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇
 
(填序號(hào)).甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:
 
 

(5)用裝置C收集氣體前,將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡的操作方法是:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化.其中凈化程度最高的是
 

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很大不利影響,生活中可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水,生活中可通過(guò)
 
可以降低水的硬度.
(3)小明同學(xué)為了探究水的組成,做了水的電解實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗(yàn),正極上產(chǎn)生的氣體是
 
,寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式
 

(4)日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示下列物質(zhì)或粒子;或書(shū)寫(xiě)化學(xué)意義:
(1)氬氣
 
;
(2)氫氧化鈣在水中解離出的離子是
 
;
(3)鋁制水壺去除水垢時(shí),不能久放鹽酸的原因,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

“綠色襄陽(yáng)”的實(shí)施有助于改善我們的居住環(huán)境,這是因?yàn)榫G色植物的光合作用能吸收二氧化碳,并釋放出氧氣.反應(yīng)的化學(xué)方程式是:6CO2+6H2O═X+6O2,其中X的化學(xué)式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)小組同學(xué),用如下圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律.

(1)充分反應(yīng)冷卻后,天平仍然平衡的是
 
(填寫(xiě)字母序號(hào))還有什么現(xiàn)象:
 

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)由上述實(shí)驗(yàn)可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變是
 
(填數(shù)字序號(hào)).
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類.

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖:

請(qǐng)回答:
(1)操作①被磁鐵吸引發(fā)生的是
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化,其中兩種金屬混合物是
 

(2)操作a的名稱是
 
;在蒸發(fā)過(guò)程中需要使用玻璃棒,其作用是
 

(3)寫(xiě)出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
,該反應(yīng)發(fā)生的基本類型是:
 

(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑
 
(填標(biāo)號(hào)),
A.硫酸銅溶液      B.氯化鈉溶液     C.硝酸銀溶液
不選其它的理由是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)廢液必須經(jīng)過(guò)處理后才能排放.某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)后的廢液中含
NaCl、FeCl3、CuCl2,請(qǐng)你參與廢液的處理.[提示:Fe(OH)3不溶于水]
(1)測(cè)廢液的pH<7,說(shuō)明該溶液呈
 
 性.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出測(cè)溶液PH值的方法
 

(3)操作a的名稱是
 
,其中玻璃棒起
 
作用.
(4)若該廢液直接排放到下水道會(huì)有什么危害:
 

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