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科目： 來源： 題型：

2010年4月14日青海大地震后，醫(yī)護人員用溶質(zhì)分數(shù)為5%的雙氧水（H2O2）溶液為受傷病人清洗傷口，若一次配制5%的雙氧水溶液600g，需要30%的高濃度雙氧水的質(zhì)量為（　　）
A、30gB、100g
C、200gD、400g

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科目： 來源： 題型：

日常生活中，下列做法不切實際的是（　�。�
A、汽油可以溶解衣服上的油污
B、用蒸餾的方法將硬水軟化
C、水果汁不慎滴到衣服上，可用氯化鈉溶液清洗，再用水洗
D、人在大量出汗后，應(yīng)該適量飲用淡食鹽水

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科目： 來源： 題型：

小明同學在家里設(shè)計了以下“家庭小實驗”方案，其中不可行的是（　�。�
A、用過濾的方法把硬水變成軟水
B、用潔廁精（主要成分是鹽酸）來除去鐵銹
C、把一只冷碟子放在蠟燭火焰上方，以獲得少量炭黑
D、用食醋來區(qū)別小蘇打和食鹽

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科目： 來源： 題型：

下面是某同學學完化學用語后一次練習的部分內(nèi)容，其中錯誤的是（　�。�
A、2MnO42-：表示2個高錳酸根離子
B、2Ar：表示兩個氬原子
C、Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷
D、H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有2個氫原子

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科目： 來源： 題型：

學習化學的目的，不在于要成為化學家，重要的是要善于用化學知識去分析、解決生產(chǎn)、生活中的問題．從化學角度看，下列說法中錯誤的是（　�。�
A、發(fā)現(xiàn)燃氣（天然氣、煤氣或液化石油氣等）泄漏，點火檢查出泄漏處
B、進入小煤窯嚴禁吸煙
C、面料廠、加油站嚴禁煙火
D、炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅火焰

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科目： 來源： 題型：

下列操作或裝置中沒有發(fā)生化學變化的是（　�。�
A、
  O2性質(zhì)驗證
B、
   電解水
C、
用玻璃刀裁劃玻璃
D、
  CO2性質(zhì)驗證

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科目： 來源： 題型：

向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后再加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象．下列說法正確的是（　�。�
A、鋅粉全部反應(yīng)
B、所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+
C、一定沒有銀粉生成
D、所得溶液中一定有Cu2+、Ag+

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科目： 來源： 題型：

生活中的下列現(xiàn)象屬于化學變化的是（　�。�
A、電燈通電發(fā)光B、菜刀生銹
C、石蠟熔化D、輪胎爆炸

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科目： 來源： 題型：

已知砷化鎵（GaAs）中，As元素化合價為-3價，則Ga元素的化合價為（　�。�
A、-1B、+1C、+2D、+3

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科目： 來源： 題型：

下列衣物中所使用的主要材料屬于合成纖維的是（　�。�
A、
絲綢睡衣
B、
亞麻長褲
C、
滌綸T恤
D、
羊絨大衣

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同步練習冊答案