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科目: 來源: 題型:

按要求寫符號
碳元素
 
硫元素
 
銅元素
 
銀元素
 
鋁元素
 
鋇元素
 
鐵元素
 
鈣元素
 
氫元素
 
氫原子
 
氫分子
 
3個水分子
 
  5個鋅原子
 
最常用的溶劑
 
光合作用吸收的氣體
 
 食鹽
 
最理想的燃料
 
 能支持燃燒的氣體
 
氧化鎂
 

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科目: 來源: 題型:

使用pH試紙測定溶液的pH時,用
 
蘸取待測溶液,滴在pH試紙上,然后再與標準比色卡對照,便可測出溶液的pH.若用此法測得土壤的pH<5,可以施用適量的
 
(填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式)來降低土壤酸性.

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科目: 來源: 題型:

寫出下列元素的名稱或符號.
 
 銀
 
 鈉
 
H
 
Ca
 
N
 

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科目: 來源: 題型:

軍事中的煙霧彈:將裝有白磷的煙霧彈引爆后,白磷在空氣中燃燒,再發(fā)生一系列反應(yīng),產(chǎn)生大量白煙將目標隱蔽.寫出白磷燃燒的文字表達式
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 

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科目: 來源: 題型:

觀察表,找出規(guī)律填入空白處
原子種類 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 核外電子數(shù) 相對原子質(zhì)量
氫原子 1 0 1
 
鎂原子
 
12 12 24
氧原子
 
8 8
 
鐵原子 26 30
 
56

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)科代表小聰與小明同學(xué)幫助實驗老師整理化學(xué)藥品室時,發(fā)現(xiàn)分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬,未貼標簽.到底它們是哪種金屬?兩位同學(xué)首先對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究.
(1)進行猜想:①科代表小聰猜想:活動性X大于Y.②小明同學(xué)猜想:活動性Y大于X.
(2)設(shè)計實驗方案、進行實驗、獲得知識.完成如下實驗報告,并回答后續(xù)有關(guān)問題.
①實驗步驟 ②實驗現(xiàn)象 ③結(jié)論

 

 

 

 
金屬Y表面無明顯變化,金屬X的表面有氣泡冒出.
將燃著的木條放在裝金屬X的試管口,氣體燃燒

 

科代表小聰?shù)牟孪耄?div id="hj7r7jr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(“正確”或“不正確”)
(3)上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y是銀鐵中的各一種,則根據(jù)實驗結(jié)果說明Y就是
 

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科目: 來源: 題型:

按要求從氫氣、碳酸鈣、二氧化碳、硫酸、氯化鈉中選取合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上.
(1)理想的清潔高效能源
 
   
(2)難溶于水的鹽
 

(3)用于人工降雨的氧化物
 
   
(4)不易揮發(fā)的酸
 

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科目: 來源: 題型:

將一根锃亮的鐵絲放入藍色的硫酸銅溶液中,過一會兒,發(fā)現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)了紅色物質(zhì).
(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量比反應(yīng)前
 
(填“增加”、“減少”).
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,元素化合價升高的反應(yīng)物是還原劑,元素化合價降低的反應(yīng)物是氧化劑.試判斷上述反應(yīng)中,氧化劑是
 
.鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在純氧中燃燒的現(xiàn)象是
 
,化學(xué)方程式為
 
.鐵在潮濕的空氣中易生銹,鐵銹的主要成分是
 
;鐵銹很
 
,不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水蒸氣等反應(yīng),因此,鐵制品表面的銹如不及時除去,會加快鐵制品的生銹速度.

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科目: 來源: 題型:

請用化學(xué)用語填空:
(1)2個氫原子
 
;  
(2)空氣中含量最多的物質(zhì)
 
;
(3)氯離子
 

(4)氦氣
 

(5)形成酸雨的物質(zhì)
 
;
(6)氧化銅中銅元素的化合價為+2價
 

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科目: 來源: 題型:

取用粉末狀或小顆粒狀的藥品常用
 
;將食鹽裝入大試管里的操作是
 

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同步練習冊答案