今年全國人大和政協(xié)會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”．為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學稱取50g碎紙樣品．分別在5只燒杯中進行了實驗，實驗數(shù)據(jù)見下表（假設紙張其它成分既不溶于水，也不與水反應）：

	燒杯①	燒杯②	燒杯③	燒杯④	燒杯⑤
加入樣品的質(zhì)量/g	10	10	10	10	10
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g	10	20	30	40	50
生成氣體的質(zhì)量/g	0.88	1.76	x	3.52	3.52

（1）在燒杯①中，完全反應的是（選填“碳酸鈣”或“鹽酸”，下同）；在燒杯⑤中，完全反應的是．
（2）表中x的值為．
（3）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

某�；瘜W課外小組研究二氧化碳的制取和性質(zhì)．設計的有關(guān)實驗裝置如圖，試回答以下問題：

（1）檢查裝置A的氣密性：先用夾子夾住導氣管中的膠皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置一段時間，若觀察到，說明氣密性良好．
（2）若①和②的導管口連接，用來證明CO₂能與水反應生成碳酸，B中應加入的試劑是．
（3）實驗室使用A、B裝置（B仍為空瓶），還可完成如下氣體制取實驗：
a．若①和③的導管口連接，可用于實驗室制取（填名稱）；
b．若①和②的導管口連接，用于實驗室制取氧氣，則驗滿的方法為．

用正確的化學用語填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子．
（2）標出過氧化氫中氧元素的化合價．
（3）兩個汞原子．
（4）天然氣的主要成分是．
（5）鐵銹的主要成分是．

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①    ②  ③；
（2）實驗室通常用稀鹽酸和反應制取CO₂，該反應的化學表達式為；應選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是；
（3）F裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果（填“有”或“沒有”） 明顯影響；
（4）實驗室用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置（填序號），上述所選發(fā)生裝置中存在缺陷，應做如下改正：，優(yōu)點是，該反應的化學表達式為；
（5）對于（2）中所選發(fā)生裝置，某同學發(fā)現(xiàn)實驗室制取二氧化碳實驗中，收集完二氧化碳后，錐形瓶內(nèi)反應還在繼續(xù)進行，造成了藥品的浪費．因此，對此裝置進一步作了改進，改進的裝置如圖2所示．檢查該裝置氣密性的方法是，改進后的優(yōu)點是．

做菜用的一種嫩肉粉其主要成分是碳酸氫鈉，可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟、鮮嫩．小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中并加入食醋（含醋酸）等調(diào)料燒煮時會產(chǎn)生大量氣泡．他對此頗感興趣，決定對其進行探究．
Ⅰ、小明對氣體的成分進行了猜測：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO₂．他設法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后，用右圖實驗裝置進行探究．小明將氣體依次通過A、B兩試劑瓶后，發(fā)現(xiàn)A瓶質(zhì)量增加，B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生．（已知濃硫酸具有吸水性）
實驗結(jié)論：該氣體中一定含有；
Ⅱ、小明對二氧化碳的來源做出了兩種猜測：
猜測①二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的；
猜測②；
針對以上猜測，小明設計了以下實驗：（請你填表）

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗1	取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱到不產(chǎn)生氣體為止，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水	試管口有小水滴產(chǎn)生 澄清石灰水變渾濁	猜想①正確
實驗2			猜想②正確

Ⅲ、查閱資料：獲知碳酸氫鈉受熱易分解，產(chǎn)物中有碳酸鈉．再根據(jù)實驗Ⅰ寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式．

現(xiàn)有一種含氧化鐵80%的赤鐵礦石，用500噸該礦石理論上可以煉出含鐵96%的生鐵多少噸？

從C、H、O、S四種元素中，選擇適當?shù)脑�素組成符合下列要求的物質(zhì)，并用物質(zhì)的化學式填空：
（1）人體中含量最多的物質(zhì)是；
（2）能形成酸雨的空氣污染物是；
（3）可用于人工降雨和制冷劑的物質(zhì)是．
（4）從人類生存環(huán)境角度考慮，最理想的燃料是．

請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐．實驗儀器如圖1所示（導管、橡皮塞等未畫出）：

實驗藥品：5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳
【比較研究】請?zhí)畋?br />

制取氣體	反應物的狀態(tài)	反應條件	收集方法和依據(jù)
氧氣	固體	加熱	排水集氣法	O2不易溶于水
二氧化碳	固體和液體	常溫

【實踐研究】
（1）曉菲選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，寫出她所選藥品發(fā)生反應的方程式．李強同學想用k裝置收集氧氣，則氧氣從管通入（填m或n），檢驗k裝置中收滿氧氣的方法是：．
（2）三位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了圖2所示的三套制取和收集二氧化碳的裝置．
①他們對設計的裝置相互進行了交流評價．其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是；
②小亮正在收集一瓶CO₂，不知是否收集滿了，其驗滿方法是．
發(fā)生裝置--反應物狀態(tài)和反應條件收集裝置--、氣體溶解性和氣體是否與水反應
【反思小結(jié)】
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)．

現(xiàn)有KCl和K₂CO₃的固體混合物19.9g．將該固體混合物完全溶解于100g水中，再向其中加入稀鹽酸，生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：（友情提示：假設生成氣體全部逸出）．求：
（1）反應后生成氣體質(zhì)量的最大值為g；
（2）原固體混合物中K₂CO₃的質(zhì)量；
（3）當加入84.5g稀鹽酸恰好完全反應后，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）．

在生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”．
（1）一種“環(huán)保石頭紙”在2010年的兩會上以便簽、文件袋等形式首次亮相．“環(huán)保石頭紙”的主要成份為碳酸鈣．請寫出下列化學反應方程式．（假定其它成份不參與化學反應）
①用高溫烘烤這種“環(huán)保石頭紙”．
②將這種“環(huán)保石頭紙”投入稀鹽酸中．
（2）如圖所示的滅火氈是一種新型的滅火用品．使用時，將滅火氈從套中直接取出，覆蓋在燃燒物上，以達到滅火目的．
①滅火氈的滅火原理是
②滅火氈是由羊毛和鋁質(zhì)纖維制成的，羊毛和鋁質(zhì)纖維都是可燃物，但在滅火時滅火氈沒有燃燒，其原因是
③請你舉出一種與上述滅火原理不同的滅火方法：．