夏天打開汽水瓶蓋后，見到瓶中有大量的無色的小氣泡冒出，化學(xué)實驗小組的同學(xué)經(jīng)過分析后猜測這氣體是二氧化碳．請你用二種不同類型的化學(xué)實驗證明其猜測是正確的．
【不需答實驗儀器和詳細的實驗過程，只答基本方法（或所用的試劑）及產(chǎn)生的現(xiàn)象】
（1）
（2）．

“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體．該反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示．

請回答下列問題：
（1）一個A分子中含有個原子．
（2）A分子和C分子的不同點是．
（3）A分子、B分子、C分子的相同點是．
（4）反應(yīng)物和生成物中，屬于化合物的是（填圖中字母）．

硫酸亞鐵晶體（FeSO₄?7H₂O）俗稱綠礬，加熱至高溫會分解產(chǎn)生水、金屬氧化物和非金屬氧化物．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對綠礬分解產(chǎn)生的非金屬氧化物作如下探究：
（1）猜想與假設(shè)：
猜想1：非金屬氧化物為SO₂     
猜想2：非金屬氧化物SO₃    
猜想3：非金屬氧化物SO₂、SO₃
（2）設(shè)計與實驗：

同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置（圖中鐵架臺略去）
按上述裝置進行實驗，同學(xué)們觀察到如下現(xiàn)象：裝置B中硫酸銅粉末變藍；綠礬完全分解后裝置A中固體呈紅棕色，將其放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液；C中溶液褪色．
①由以上實驗現(xiàn)象，可否認(rèn)上述猜想中的（填數(shù)字編號）；
②小明同學(xué)從理論上分析得出：綠礬分解還生成另一物質(zhì)SO₃．請你說出他這樣判斷的理論依據(jù)是；
③小明同學(xué)打算向裝置D中滴入紫色石蕊試液以證明反應(yīng)產(chǎn)生了SO₃，小紅認(rèn)為此法不能達到實驗?zāi)康�，小紅這樣判斷的理由是；
④小紅同學(xué)認(rèn)為，在C、D之間連接圖虛線方框內(nèi)的裝置，就可利用小明的方法證明反應(yīng)產(chǎn)生了SO₃．虛線方框內(nèi)的儀器未畫完整，請你幫她畫完整并在裝置圖下的方框中注明藥品的名稱（氣流方向：左→右）．
（3）結(jié)論與思考：
①利用小紅的改進裝置進行實驗時，當(dāng)觀察到后（填虛線方框裝置中的現(xiàn)象），再在D中加入（填試劑名稱），若產(chǎn)生氣泡，也可證明反應(yīng)產(chǎn)生了SO₃；②FeSO₄高溫加熱分解的化學(xué)方程式為：．

根據(jù)“性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)”回答下列問題．
（1）濃硫酸有吸水性，在實驗室中常用它做某些氣體的；
（2）氮氣常用作保護氣，體現(xiàn)了氮氣的化學(xué)性質(zhì)；
（3）用碳酸氫鈉片可以治療胃酸過多癥，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點問題．
（1）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、和天然氣等化石燃料．
（2）“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是，使其燃燒更充分．
（3）煤燃燒時產(chǎn)生的二氧化硫、一氧化碳、煙塵等物質(zhì)會污染環(huán)境，制作“蜂窩煤”時常加入生石灰（主要成分是氧化鈣），其燃燒過程發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下：
①SO₂+CaO

高溫  .

CaSO₃   ②2CaSO₄+O₂

高溫  .

2CaSO₄ ③2SO₂+O₂

高溫  .

2SO₃   ④SO₃+CaO

高溫  .

CaSO₄．
從上述反應(yīng)可知，在制作“蜂窩煤”時加入生石灰的作用是．

如圖為一氧化碳和氧化銅的裝置圖：
（1）圖中A處的實驗現(xiàn)象是，說明一氧化碳具有性質(zhì)．
（2）實驗開始時，是先給加熱，還是先通入？．
（3）該裝置存在的主要問題是，改進的具體措施是．

化學(xué)成為一門獨立的學(xué)科，凝聚了許多科學(xué)家的心血，如我國的發(fā)明了聯(lián)合制堿法，我國的教授對很多元素的相對原子質(zhì)量的測定做了杰出貢獻．

某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究酸和堿的反應(yīng)，向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸．
（1）燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)屬于反應(yīng)．
（2）隨著稀鹽酸的不斷滴入，反應(yīng)開始的一段時間里溶液的溫度逐漸升高，原因是；
（3）如何判斷此反應(yīng)已恰好完全進行？
小紅說：在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，若溶液顏色沒有變化，則反應(yīng)恰好完全進行；
小文說：在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加入稀鹽酸，若溶液顏色剛好變成無色，則反應(yīng)恰好完全進行；
你認(rèn)為他們的說法，不正確的是，理由是．
（4）小鳳在她的實驗過程中發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認(rèn)為原因是．

在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時，欣岑等同學(xué)進行了以下探究活動，請你一同參與．
【探究一】：探究鐵絲燃燒是否需要純氧
【實驗內(nèi)容】：取0.38mm的鐵絲，分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進行實驗．
A、收集不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣．實驗時要在瓶底要放一層水，這樣做的目的是．
B、實驗現(xiàn)象

O2%	90%	70%	65%	60%	55%
實驗現(xiàn)象	燃燒劇烈、燃燒時間長，效果好	燃燒比90%弱，燃燒時間短，實驗成功	燃燒比70%弱，燃燒時間比70%短，實驗成功	燃燒比65%弱，燃燒時間更短，實驗成功	難以燃燒，只是發(fā)紅

【結(jié)論】：就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為，且氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越（填“劇烈”或“不劇烈”）；
【拓展】：（1）上述關(guān)于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結(jié)論是否合理，請說出理由？；
（2）納米（10^-9m）鐵粉在空氣中就能自燃，是因為；
【探究二】：探究鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因
【實驗內(nèi)容】：取0.20mm的純鐵絲和含碳量分別為0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的鐵絲，分別在氧氣中進行實驗．

C%	純鐵絲	0.1%	0.32%	0.52%	0.69%
實驗現(xiàn)象	無火星四射現(xiàn)象，熔斷	有短暫火星四射現(xiàn)象，實驗欠成功	火星四射現(xiàn)象明顯，實驗成功	燃燒比0.32%劇烈，火星四射更明顯，實驗成功	燃燒比0.52%更劇烈，火星四射，實驗成功

【結(jié)論】：鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和（填元素符號）有關(guān)，就0.20mm鐵絲而言，燃燒劇烈程度和其含量的關(guān)系為．

某興趣小組同問為探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗．結(jié)合實驗完成以下探究活動．

【對固體猜想】
猜想1：全部是NaOH．猜想2：全部是Na₂CO₃．猜想3：是NaOH和Na₂CO₃的混合物．
【實驗和推斷】
（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液可能是，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（2）若A使Ca（OH）₂溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為（填化學(xué)式），該實驗（填“能”或“不能”）說明樣品中有NaOH．
（3）若A使CaCl₂溶液，當(dāng)實驗現(xiàn)象a為，現(xiàn)象b無色酚酞試液沒有變紅，則猜想2成立．
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）．