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科目： 來源： 題型：

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，下列化學(xué)用語與含義相符的是（　　）
A、Fe3O4──四氧化三鐵
B、2H──2個氫元素
C、O2──2個氧原子
D、Na──鈉離子

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科目： 來源： 題型：

由C、H、O、Cu四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系，其中甲、乙、丙是單質(zhì)，X、Y是化合物．圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)．以下判斷錯誤的是（　　）
A、甲、乙是非金屬單質(zhì)
B、物質(zhì)X一定是H2O
C、物質(zhì)Y可以是CO
D、甲與丙反應(yīng)能生成X

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與其依附的性質(zhì)不符合的是（　　）
A、氧氣用于急救病人--氧氣能供給呼吸
B、氫氣可做燃料--氫氣難溶于水
C、石墨用作電極--石墨具有導(dǎo)電性
D、炭黑用于制作碳素墨水--碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定

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科目： 來源： 題型：

為了把我區(qū)建設(shè)成衛(wèi)生城區(qū)，下列措施中，你認(rèn)為不可行的是（　　）
A、使用清潔能源代替燒柴
B、實施綠化工程，防治揚塵污染
C、分類回收垃圾，并露天焚燒
D、使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染

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科目： 來源： 題型：

下列反應(yīng)不是置換反應(yīng)的是（　�。�
A、H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
B、CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
C、3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑
D、Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

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科目： 來源： 題型：

下列變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　　）
A、蠟燭燃燒后，越來越短，最后消失
B、鐵絲燃燒，其固體質(zhì)量增加
C、潮濕的衣服在陽光下曬干
D、高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少

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科目： 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，按“氧化物→酸→堿→鹽”順序排列的是（　�。�
A、O2、H2SO4、Mg（OH）2、BaCl2
B、SO3、NaHCO3、KOH、Na2SO4
C、CO2、H2CO3、CaCO3、Ca（OH）2
D、H2O、HCl、NaOH、Na2CO3

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科目： 來源： 題型：

如果1g水中含有m個氫原子，則阿伏加德羅常數(shù)是（　�。�
A、
1
9m
B、9m
C、2m
D、18m

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科目： 來源： 題型：

區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是（　　）
選項 需區(qū)別的物質(zhì) 選擇的試劑或方法
A 二氧化硫與二氧化碳 聞氣味
B 空氣與氧氣 帶火星的木條
C 紅磷與白磷 取少量放在空氣中同時加熱
D 氮氣與二氧化碳 燃著的木條
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來源： 題型：

除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，適用的方法是（　�。�
A、燃燒混合氣體
B、敞開容器，讓CO自然逸散
C、將混合氣體通過足量灼熱的CuO
D、將混合氣體通入足量的澄清石灰水

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同步練習(xí)冊答案