完成下列化學(xué)方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒．
（2）電解水．
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣．
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物．
（5）過氧化氫分解制取氧氣．
（6）鎂條在氧氣中燃燒．
（7）硫在氧氣中燃燒．
（8）一氧化碳與氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳．
（9）氫氣在氧氣中燃燒．
（10）硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉．
以上屬于化合反應(yīng)的是，屬于分解反應(yīng)的是．

配平下列化學(xué)方程式．
（1）Fe+O₂ 

點(diǎn)燃  .

Fe₃O₄
（2）CH₄+O₂ 

點(diǎn)燃  .

CO₂+H₂O
（3）Zn+HCl═ZnCl₂+H₂↑ 
（4）Mg+O₂

點(diǎn)燃  .

MgO        
（5）KClO₃

MnO2 .

△

 KCl+ O₂↑
（6）CaCO₃+HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl₂和Ca（OH）₂；猜想二：可能只有CaCl₂；猜想三：．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：，結(jié)論：猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀，結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮．
（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？（填序號(hào)）
a．pH試紙      b．銅      c．紫色石蕊溶液       d．硝酸銀溶液
（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是（寫一條）．

用相關(guān)化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）氫氣；              
（2）標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)；
（3）兩個(gè)甲烷分子；   
（4）分析KClO₃中氯酸根的構(gòu)成和化合價(jià)，則氯酸鈣的化學(xué)式為．

小剛為了解生活中常見的鋅錳干電池，做了以下探究．
他打開一節(jié)廢電池，觀察到如下現(xiàn)象：①黑色碳棒完好無損；②電極周圍充滿黑色粉末；③里面有少量無色晶體；④金屬外殼明顯破損．
小剛查閱了資料：鋅錳干電池的結(jié)構(gòu)如圖所示，它以中心的碳棒（石墨）作正極，外圍的鋅筒作負(fù)極，鋅筒與碳棒之間填滿用氯化銨溶液（作電解質(zhì)）拌濕的二氧化錳和石墨，石墨不參加化學(xué)反應(yīng)，僅起導(dǎo)電作用．在電池的使用中，鋅逐漸變成了氯化鋅．請(qǐng)你根據(jù)初中學(xué)習(xí)的知識(shí)和小剛的探究活動(dòng)，完成下面各題：
（1）用碳棒作電極主要利用了石墨的性．
（2）干電池在使用過程中的能量轉(zhuǎn)化是．
（3）用簡(jiǎn)單的方法證明黑色粉末中含有石墨，寫出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
．
（4）通過回收廢舊鋅錳干電池可得到的物質(zhì)有、（至少2種）．

請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填寫在對(duì)應(yīng)的空格中（填寫序號(hào)）．
①防止藥品污染           ②防止實(shí)驗(yàn)誤差          ③防止試管破裂
④防止藥品腐蝕膠頭       ⑤防止腐蝕標(biāo)簽
（1）加熱高錳酸鉀制氧氣，試管口應(yīng)略向下傾斜．
（2）滴管使用后應(yīng)及時(shí)清洗并放在試管架上．
（3）滴管取液后膠頭向上垂直放置，不可平放或倒置．
（4）量取液體時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低點(diǎn)保持水平．
（5）傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí)，標(biāo)簽向著手心．
（6）制得氧氣后，先將導(dǎo)管移出水面．．

A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑，在相同的溫度下，向4個(gè)燒杯中加入20g、15g、10g、5g的某溶質(zhì)，充分溶解后，如圖所示，回答下列各題．（填序號(hào)）

（1）中盛的一定是飽和溶液；中盛的可能是飽和溶液；中盛的一定是不飽和溶液．
（2）在一定溫度下，在A、B中分別加入相同質(zhì)量的水，B中固體剛好溶解，A中固體是否也全溶？．

下列化學(xué)符號(hào)：A.2HCl；B.2Na⁺；C．Mg²⁺；D．

+2

Ba

O；E．H₂O中數(shù)字“2”表示的意義分別是（均填序號(hào)）．
（1）離子個(gè)數(shù)是；     
（2）一個(gè)離子所帶電荷值是；
（3）分子個(gè)數(shù)是；     
（4）元素的化合價(jià)數(shù)值是．

將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）①寫出圖1相應(yīng)的符號(hào)的微粒符號(hào)；②氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)．
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖2所示：
①?gòu)奈⒂^角度看，B圖表示：3（填化學(xué)符號(hào)）；
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是（填字母符號(hào)）．
（3）①“化學(xué)使天更藍(lán)，水更清．”汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：2NO+2CO→N₂+2CO₂．該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，是光合作用的原料，能與血紅蛋白結(jié)合的是．竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì)，其作用與實(shí)驗(yàn)室中常用的（填物質(zhì)名稱）相似．
②“化學(xué)為人類提供動(dòng)力．”氫能屬于綠色能源，氫氣燃燒的化學(xué)方程式．

（1）寫出下列數(shù)字“2”表示的意義：
①M(fèi)g²⁺；
②H₂O；
③

+2

Fe

；
④2Ca．
（2）納米材料在軍事上有廣泛的應(yīng)用，美國(guó)軍用飛機(jī)F-117的表面就涂有隱身材料--納米氧化鋁等．寫出氧化鋁的化學(xué)式：．