下列各組物質中前者屬于單質，后者屬于化合物的是：
A．氧氣、空氣  B．鐵、高錳酸鉀   C．水、鎂帶  D．．

有一包白色固體A，可能含有CuSO₄、CaCO₃、NaOH、Ba（OH）₂、BaCl₂、Na₂SO₄中的一種或幾種，取少量A做如下實驗，現象如圖所示．試用化學式填空：

（1）白色沉淀B是；
（2）白色固體A中一定不存在的物質為；
（3）若白色固體A中只含有二種物質，它們是；
（4）白色固體A還有種可能的組成．

在“①氮氣、②焦炭、③酒精、④純堿、⑤氯化鈉”中選擇合適的物質用序號填空：
（1）可用于冶煉生鐵的是．
（2）用于醫(yī)療上配制“生理鹽水”的是．
（3）能除油污，可做廚房清潔劑的是．
（4）充入食品包裝袋中防腐的單質是．

為了進一步學習燃料及其利用，某活動小組在實驗室將木筷一端削成刷狀另一端保持原狀，中間部位固定在鐵架臺上（如圖）．
（1）若同時點燃甲、乙兩端，則．
（2）若木材燃燒不充分則易產生一種有毒氣體，其化學式為．
（3）燃料充分燃燒對于節(jié)約能源，減少環(huán)境污染非常重要．請舉出生活中使燃料充分燃燒的上個實例．

用微粒的觀點回答下列問題：
（1）保持水的化學性質的微粒是．
（2）水通電分解過程中，不變的微粒是．
（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是．
（4）一定質量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是．
（5）已知a、b、c三種原子屬于同一種元素，則a、b、c三種原子的數和數可以不相同．

將某無色溶液分別取少量倒入兩支試管中，向一支試管內滴入少量的石蕊溶液，發(fā)現石蕊變紅，向另一只試管內滴入硝酸銀溶液，產生白色渾濁現象，則該溶液是溶液．

（1）了解水、愛護水、節(jié)約水是每個公民應盡的責任．水（填“屬于”或“不屬于”）人類六大營養(yǎng)素之一．水在日常生活中有著廣泛的應用，下列應用和做法不合理的是（填數字代號）．
①為了防止煤氣中毒，可以在室內放一盆水
②圖書館內圖書著火，最好用水撲滅
③在生理鹽水中，水是溶劑
④世博園將水霧化使之漂浮于空氣中，以起降溫和濕潤空氣的作用
⑤嚴禁將含磷廢水排入河中
⑥堅決杜絕岸邊農田使用農藥和化肥
⑦嚴禁在河邊隨意堆放生活垃圾
⑧嚴禁隨意丟棄含汞、鉛等金屬的廢舊電池
（2）今年3月，昆明市許多市民參與了“地球一小時”活動，晚上熄燈一小時．下列說法與這個活動的主要目的不相符合的是．
A．節(jié)約能源 　 B．減少溫室氣體排放   C．欣賞城市夜景  D．關注全球氣候
（3）下列有關燃燒與滅火的說法正確的是．
A．為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物
B．房屋失火，消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點
C．汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為汽油不是可燃物
D．用燈帽蓋滅酒精燈是因為降低了可燃物的溫度．

已知A-E是初中化學常見的物質，其中A、B均為黑色固體，C為紅色金屬，根據如圖所示的轉化關系回答（圖中反應條件均已略去）：

（1）寫出物質的名稱：C；E．
（2）變化③中A物質的作用是．
（3）寫出反應①的化學方程式．

生活中用區(qū)別軟水和硬水，硬水通過成為軟水．

有A、B、C、D四種物質，A是沒有顏色沒有氣味的氣體；B在A中燃燒很旺，產生明亮的藍紫色火焰，且生成一種帶有刺激性氣味的氣體C，并放出熱量；將燃著的火柴伸入到盛有D的集氣瓶中，火柴立即熄滅，且D能使澄清的石灰水變渾濁．
（1）由此可推斷：C是，D是．
（2）寫出B在A中燃燒的文字表達式．