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188O(質(zhì)子數(shù)為8,相對(duì)原子質(zhì)量為18)是一種與普通氧原子有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的原子,它與普通氧原子的化學(xué)性質(zhì)相同,在有機(jī)化學(xué)反應(yīng)中被用作示蹤原子。188O與普通氧原子屬于(   )

A.相同分子    B.相同原子    C.相同元素    D.相同單質(zhì)

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下列各組原子結(jié)構(gòu)示意圖中,所表示的兩種元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是  (  )

A.            B.

C.           D.

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如上圖,這四位同學(xué)描述的可能是下面的同一個(gè)化學(xué)符號(hào)  (   )

A.H2O     B.O3        C.NO2-       D.HClO

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我國(guó)在1993年成功制取了一種由相對(duì)原子質(zhì)量為18、核電荷數(shù)為8的氧原子構(gòu)成的雙原子分子氣體,下列說法正確的是(    )

A.種氣體的相對(duì)分子質(zhì)量是32

B.這種氧原子和氫原子構(gòu)成的水分子,其相對(duì)分子質(zhì)量為20

C.這種氧原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為10      

D.這種氧原子的核外電子數(shù)為10

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下列關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+的說法中,正確的是(    )

A.它們結(jié)合其他原子的個(gè)數(shù)相同        B.它們的最外層電子數(shù)相同

C.它們的質(zhì)子數(shù)不同           D.它們的核外電子數(shù)不同

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(03上海市)氮化硅是一種新型陶瓷材料的主要成分,能承受高溫,可用于制造業(yè)、航天業(yè)等領(lǐng)域。已知氮、硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別如下圖。請(qǐng)推測(cè)氮化硅的化學(xué)式為(   )

 A.  Si3N7      B.Si4N3        C.Si3N4    D.Si7N3  

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下列符號(hào)只具有微觀意義的是(    )

A.H2       B.H2SO4       C.2H2O       D.C2H2

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小華用涼開水養(yǎng)魚,不久魚兒全死了。下列解釋合理的是(   )

A.涼開水中幾乎不含氧元素       B.涼開水中幾乎不含氧原子

C.涼開水中幾乎不含水分子      D.涼開水中幾乎不含氧氣

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工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿。對(duì)于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進(jìn)行過濾,并對(duì)濾液進(jìn)行如下探究。

【提出問題】濾液中含有哪些溶質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】假設(shè)一:濾液中只含氫氧化鈉     假設(shè)二:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設(shè)三:濾液中含▲   

假設(shè)四:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液

若生成白色沉淀

碳酸鈉過量

若無明顯現(xiàn)象

恰好反應(yīng)

【反思與評(píng)價(jià)】

(1)碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的基本類型為      ▲   

(2)乙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)四不合理,理由是   ▲         。

(3)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng),她的理由是     ▲    。

(4)丁同學(xué)認(rèn)為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),還需在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。她的實(shí)驗(yàn)方案是:      

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

  ▲ 

【定量研究】

(5)戊同學(xué)稱取100g燒堿固體樣品(樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉),

加水溶解得到溶液A,取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。

反應(yīng)時(shí)CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為▲  g;

     ②計(jì)算所加CaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)

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生活、生產(chǎn)、環(huán)保等都離不開化學(xué)。我們學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí)后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。

(1)(6分)節(jié)假日,某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問題。

①他們所帶的下列物品中,主要材料屬于合成高分子材料的是 。(填序號(hào))

A.純凈水       B.棉布圍裙        C.鐵鍋鐵鏟         D.塑料凳子

②學(xué)生野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜.你認(rèn)為食譜中的饅頭主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是▲   。

③加碘食鹽中的“碘”是指碘   ▲  元素。(填“原子”或“分子”或“元素”)

④洗滌劑可用來洗碗,是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有     ▲   功能。

⑤在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,其原因是  ▲  。

⑥若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是   ▲  。(填序號(hào))   A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水( pH>7)

(2)(5分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí),回答下列問題。

①下圖是水分子的電解模型圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了   ▲  。

A.     B.     C.   D.

②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入▲  進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過  ▲  的方法降低水的硬度。

③水是最重要的溶劑,可以配制不同的溶液。

Ⅰ.20℃時(shí),NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下,飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為   ▲   ;

Ⅱ. 某氫氧化鉀溶液中,平均每100個(gè)水分子中溶有1個(gè)鉀離子。則這種溶液中氫氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為▲  。(精確到0.1%)

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同步練習(xí)冊(cè)答案