釩（V）被譽為金屬中的“維生素”，其氧化物V₂O₅中釩元素的化合價是（　　）

A．+1   B．+3   C．+5   D．+7

屬于同素異形體的是（　�。�

A．冰與干冰 B．汞與水銀 C．金剛石與石墨 D．氧氣與液氧

物質對應的化學式書寫正確的是（　　）

A．碳酸鈉﹣NaCO₃ B．硫酸﹣H₂SO₄   C．氧化鐵﹣FeO  D．氫氧化鉀﹣K（OH）

生活中常見的物質屬于純凈物的是（　�。�

A．大理石   B．空氣 C．生理鹽水 D．冰水

物質的變化屬于化學變化的是（　�。�

A．蠟燭燃燒 B．玻璃破碎 C．冰川融化 D．干冰升華

空氣的成分中，屬于稀有氣體的是（　�。�

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氦氣

用碳、一氧化碳還原氧化銅的儀器、裝置如圖．（連接裝置的橡皮管省略）

請回答以下問題：

①一氧化碳還原氧化銅的實驗中，除A裝置外，還需選用的儀器、裝置組合是　　（填字母），選用該儀器、裝置的目的是　　、　　．

②碳還原氧化銅的實驗中（將A中的酒精燈換成酒精噴燈），反應的化學方程式是　　．

③用碳和一氧化碳還原氧化銅的兩個實驗中，裝置A中觀察到的現(xiàn)象是　．

④現(xiàn)有一包混有少量碳粉的氧化銅粉末，為了測定其碳粉的質量分數(shù)，稱取m g樣品

進行高溫加熱，實驗過程中獲取兩組數(shù)據(jù)：

Ⅰ．反應前后儀器a中質量減少x g；

Ⅱ．吸收生成物的儀器中質量增加y g．

假設反應充分，稱量準確，你認為應選擇哪組數(shù)據(jù)進行計算會更為合理準確？你的理由是　，請列出計算碳粉質量分數(shù)的式子　．（用m、x、y表示）．

某學習小組準備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法．

【提出問題】利用碳酸鈣與稀鹽酸反應來測定生成CO₂的量．

【實驗設計】通過下列兩個實驗分別測定CO₂的質量和體積．

【分析處理】

實驗一：

①將小燒杯中的稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷反應后鹽酸過量的依據(jù)是　　．

②若稀鹽酸足量，計算理論上能產(chǎn)生二氧化碳的物質的量

實驗二：

③先連接好裝置，再　　（填操作），然后裝好藥品，最后將20mL稀鹽酸快速推入錐形瓶中．若緩慢推入，則可能造成的后果是　．

④實驗記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定）：

根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO₂的體積是　　mL．

【反思與評價】

⑤經(jīng)過分析，下列說法錯誤的是　　．

A．實驗一的操作簡單，便于讀數(shù)

B．實驗一最終得到的數(shù)據(jù)和通過計算得出的理論值完全相等

C．實驗二在密閉體系內反應，更環(huán)保

D．實驗二中若將碳酸鈣粉末改成塊狀的大理石，更安全．

請根據(jù)下圖回答問題：

①將圖1和圖6連接可以制取氧氣，反應的化學方程式為　　，證明氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是　　．若用圖6收集一瓶含空氣的氧氣，操作的方法是　　．

②圖2中儀器A的名稱為　　，它在裝置中的主要作用是　　．甲同學用圖2和圖　　連接來制取二氧化碳，裝置中加入鹽酸的量至少要　　．

③乙同學在圖2基礎上增加了一塊帶孔的隔板（如圖3），則大理石應放在　　處（填“a”或“b”），該裝置中加入鹽酸的量至少要　；若加入鹽酸過多，則有可能產(chǎn)生的后果是　，要使反應停止，其操作是　　．

④丙同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式　　．反應前他事先往試管中加入了少量的水，甲同學由此產(chǎn)生了疑問，提出了猜想：

猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應速度變緩．

猜想2：…

甲同學根據(jù)猜想進行了實驗：每次取15mL、15%的過氧化氫溶液，稀釋成不同溶質質量分數(shù)，在其他條件相同的情況下進行實驗．記錄數(shù)據(jù)如下：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)對反應速度的影響是　　．

甲同學的猜想2是：加水可以　　．

如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線．

①P點的含義　　．

②要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有　（寫出一種）．當甲溶液中含有少量乙時，

可采用　　的方法提純甲．

③t₂℃時，將30g甲物質放入50g水的燒杯中，所得溶液溶質的質量分數(shù)為　（精確到0.1）．若燒杯內物質升溫到t₃℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是　．

Ⅰ．溶質的質量Ⅱ．溶劑的質量Ⅲ．溶質的質量分數(shù)

④t₂℃時，在含有50g水的甲和乙的飽和溶液中，分別加入m g甲和m g乙，升溫至t₃℃，甲完全溶解，乙仍有剩余，則m的質量范圍是　．