10．如圖為某同學設計的探究分子特征的實驗裝置，己知：濃氨水顯堿性，易揮發(fā)出氨氣．氨氣具有刺激性氣味，酚酞遇堿溶液會變紅．請按要求完成系列問題：
（1）滴入適量濃氨水后，觀察到酚酞試紙變紅，說明分子是不斷運動的
（2）放入少量生石灰的作用是與水反應放熱，使分子運動速率加快
（3）裝置中氣球的作用是緩解容器內的壓力，防止氨分子散失到空氣中．

9．下列敘述不正確的是（　�。�

	A．	用水滅火的原理就是降低可燃物的著火點
	B．	當今社會，人類需要的大部分能量是由化學反應產生的
	C．	乙醇汽油的使用可以提高城鄉(xiāng)空氣質量
	D．	可燃物在有限的空間內燃燒．可能會引起爆炸

8．下列有關二氧化碳的制備、檢驗、收集和用途能達到目的是（　�。�

	A．	實驗室用塊狀石灰石和稀硫酸反應制備大量二氧化碳
	B．	將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰熄滅，該瓶氣體就是二氧化碳
	C．	實驗室收集二氧化碳通常采用向下排空氣法
	D．	二氧化碳固體干冰可用于人工降雨

7．實驗室現有高錳酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器，請回答問題：

（1）若要制取氧氣，還需要補充一種儀器和一種用品，補充的儀器是①試管，用品是②棉花，反應的化學方程式為③2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）用排水法收集氧氣，實驗結束時的規(guī)范操作是：先①將導氣管移出水面，后②熄滅酒精燈；
（3）利用上述儀器和藥品還可以組裝一套制取二氧化碳的裝置，選擇的儀器是（填序號）①①②⑦⑧，藥品是②石灰石、稀鹽酸（填藥品名稱）．
（4）請將圖2制取二氧化碳的實驗裝置圖補充完整，并在括號內寫出儀器A的名稱．

6．“火災猛于虎”，恰當的安全措施能減少生命財產損失．下列事故處理措施正確的是（　�。�

	A．	高層住房內著火，立即打開所有門窗
	B．	電器著火，立即用水撲滅
	C．	在火場的濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢前行
	D．	煤氣泄漏，立即打開排氣扇的電源開關

5．某同學制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳的流程如圖．

回答下列問題：
（1）步驟Ⅰ中應選用右圖的發(fā)生裝置是A．（填圖1中“A”或“B”），收集較純凈的氧氣所
需儀器有D、E、F、G．（填圖2中儀器序號）

（2）步驟Ⅱ中加適量水的目的AC（填標號）．A．提高實驗效率 B．保證固體1全部溶解C．節(jié)約能源
（3）步驟Ⅲ中洗滌的目的是洗去二氧化錳表面的KCl溶液．
（4）步驟Ⅳ中的操作n的名稱是蒸發(fā)結晶．
（5）實驗結束后，理論上應回收到的二氧化錳質量為5g．

4．小華實驗操作考試的題目是：配制一定溶質質量分數的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度．考試時，小華進行了如圖1所示的操作：

（1）稱量時C出現了右盤低的現象，則接下來小華的操作是繼續(xù)加藥品，直至天平平衡．
（2）以上實驗的正確操作順序為E、C、A、D、B（用字母表示）．
（3）小華量取蒸餾水的體積如圖2所示，則小華配制的碳酸鈉溶液中溶質的質量分數為16%．
（4）下列原因能導致溶質質量分數偏低的是①②④（填序號）．
①碳酸鈉不純　�、诜Q量時，砝碼和藥品放錯
③向燒杯中倒水時，有水灑出　�、芰咳∷�仰視凹液面最低處讀數
（5）小華用濕潤的pH試紙測定所配制溶液的pH，則結果偏�。�（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

3．以石灰石、赤鐵礦為原料，進行金屬鐵的冶煉，各物質之間轉化關系如圖所示．

試回答：（1）寫出步驟②的化學方程式CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（2）上述流程中可循環(huán)利用的物質是二氧化碳（填物質名稱）．
（3）B中還含有未煅燒完的碳酸鈣．取樣，將樣品稱量，質量為m₁g，將樣品高溫煅燒，冷卻后再稱量，質量為m₂g，若m₁＞m₂（填寫“＞”、“＜”或“=”），即可證明．

2．碳及碳的化合物在人類生成生活中應用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現．請根據所學知識回答下列問題：
（1）如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好．它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀．下列關于碳海綿的說法正確的是ABC（填字母序號）
A．具有吸附性  B．可重復利用  C．可處理海上泄露的石油
（2）倡導“低碳”生活，主要是為了減少CO₂（填化學式）的排放量．請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法騎自行車上學．

1．小明在家準備炒菜時，將少量食用油在鍋內加熱，溫度過高，突然著火燃燒，此時最合適滅火的措施是（　　）

	A．	向鍋內燒水		B．	熄滅火源，立即用鍋蓋蓋嚴
	C．	用泡沫滅火器		D．	向鍋內加入切好的蔬菜