18．現(xiàn)有人設(shè)計用如圖的裝置加熱高錳酸鉀來制取和收集氧氣．
（1）圖中有多處明顯的錯誤，請指出兩處．①錯誤：導(dǎo)管伸入試管過長；②錯誤：沒有使用棉花團．
（2）此實驗包括以下操作：①點燃酒精燈；②收集氣體；③檢查氣密性；④裝入高錳酸鉀；⑤將導(dǎo)管從水中移出；⑥熄滅酒精燈；⑦將試管固定在鐵架臺上．正確的操作順序是③④⑦①②⑤⑥（填序號）．

17．法國科學(xué)家?guī)鞝柼赝咴谝淮螌嶒炛�，偶然發(fā)現(xiàn)海藻灰溶液（主要成分為NaI）與濃硫酸混合時產(chǎn)生一種美麗的紫色蒸氣，從而發(fā)現(xiàn)了碘（I）元素，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：8NaI+5H₂SO₄═4I₂+4Na₂SO₄+X+4H₂O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定X的化學(xué)式為H₂S．

16．（1）雙氧水（H₂O₂）是一種無色液體，化學(xué)實驗室也可用它制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．若用此方法制取氧氣時應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是（填序號）B，若想收集到純度較高的氧氣，應(yīng)選擇收集裝置是（填序號）C．

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選的發(fā)生裝置（填序號）B．

15．在組成空氣的各成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是氮氣或N₂．

14．實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物共熱來制取氧氣．現(xiàn)一家醫(yī)院需要19.2千克氧氣，問實驗室需要準(zhǔn)備多少反應(yīng)物？

13．下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件省略）．其中A為黑色固體氧化物；E為綠色固體；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y為常見無色氣體；X是常見的金屬單質(zhì)．

請回答下列問題：
（1）X的化學(xué)式：Cu．
（2）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是催化．
（3）反應(yīng)④、⑤的化學(xué)方程式：
④Cu₂（OH）₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H₂O+2CuO+CO₂↑．；
⑤6CO₂+6H₂O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$C₆H₁₂O₆+6O₂．
（4）在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是保持表面潔凈、干燥（寫一點即可）．

12．某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鋇溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鋇溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究．
Ⅰ．探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：BaCl₂、Ba（OH）₂和HCl；       猜想二：①BaCl₂、Ba（OH）₂；
猜想三：只有BaCl₂；                  猜想四：BaCl₂和HCl．
根據(jù)所學(xué)知識判斷，猜想②一一定不成立
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性
【進行實驗】
實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現(xiàn)象：③溶液無明顯變化（或溶液不變紅色）
結(jié)論：猜想二不成立
實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入④碳酸鈉 溶液至過量
實驗現(xiàn)象：開始產(chǎn)生氣泡，隨著試劑大量加入，逐漸產(chǎn)生⑤先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀
結(jié)論：猜想三不成立，猜想四成立
【反思與拓展】
燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成危害，要處理燒杯內(nèi)的溶液，使其溶質(zhì)只含有BaCl₂，應(yīng)向燒杯中加入過量的⑥BaCO₃．

11．在一次用餐中，同學(xué)們對燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，于是對其成分進行探究，
【查閱資料】（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成．
（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性．
【提出問題】（1）酒精中是否含有碳元素？（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？
【實驗探究】（1）按如圖實驗，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論．此結(jié)論合理（填“合理”或“不合理”）．
（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，取沉淀于試管總加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
分析實驗并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì)．
（3）為進一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組探究．
①甲組取燒杯上層清液于兩支試管中，按如圖探究．

方案
現(xiàn)象	溶液變紅	產(chǎn)生白色沉淀
結(jié)論	溶液中有氫氧化鈉	溶液中有碳酸鈉

②乙組認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是Na₂CO₃溶液呈堿性，也能使酚酞變紅．他們另取燒杯中上層清液，加足量氯化鋇溶液，充分反映后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅．
【實驗結(jié)論】經(jīng)討論一致認為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)．
【反思交流】乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是除去溶液中的Na₂CO₃，排除其對NaOH檢驗的干擾．
【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的AC．
A．Ba（OH）₂溶液   B．CaCl₂溶液    C．Ca（OH）₂溶液．

10．A-G都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為赤鐵礦石，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請回答：

（1）物質(zhì)C化學(xué)式為CO₂；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+3CO₂↑，反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

9．關(guān)注化學(xué)中的“變化”與“不變”，可以幫助我們建立正確的物質(zhì)觀，微粒觀和能量觀．下列情形中，一定改變的是②（填數(shù)字序號，下同），一定不變的是③，可能改變的是①．
①化學(xué)反應(yīng)前后，分子的個數(shù)
②生石灰放入水中的反應(yīng)過程中，液體的溫度
③二氧化錳放入過氧化氫溶液中反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量．