相關(guān)習題
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科目: 來源: 題型:填空題

6.AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32的混合溶液中加入一定量的鋅粉并充分反應(yīng),過濾得濾渣和濾液.往濾液中加稀鹽酸,若無明顯現(xiàn)象,則反應(yīng)后濾液中一定含有的溶質(zhì)是Mg(NO32、Zn(NO32,可能含有的溶質(zhì)是Cu(NO32,濾渣中一定含有的物質(zhì)是Ag.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列相關(guān)知識的對比分析正確的是( 。
A.燒堿、純堿均能使無色酚酞試液變紅,兩者都屬于堿
B.石油的分餾和煤的干餾都是物理變化
C.石墨和金剛石、C60均屬于碳的單質(zhì),碳原子排列結(jié)構(gòu)不同,三者的物理性質(zhì)不同,但化學性質(zhì)相似
D.鋁和鐵均屬于比較活潑的金屬,所以二者都易銹蝕

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科目: 來源: 題型:填空題

4.化學用語是最簡明且信息豐富的國際通用語言.
(1)請用化學用語表示:①銨根離子NH4+;②氧化鐵與過量稀硫酸反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)Fe2(SO43、H2SO4
(2)寫出下列符號中數(shù)字“3”的含義:①Fe3+一個鐵離子帶3個單位的正電荷; ②3H2O水分子的個數(shù)為3.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液,為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了如圖甲實驗方案:
【實驗數(shù)據(jù)】實驗共記錄了兩組數(shù)據(jù):
第①組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g;
第②組,沉淀完全后,經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10g.
根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算:
(1)混合溶液中HCl的質(zhì)量分數(shù)為7.3%.(只寫結(jié)果)
(2)混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)
(3)實驗中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng),經(jīng)過濾后所得“濾液”中溶質(zhì)的質(zhì)量為多少?
(4)若在100g混合溶液中不斷加入10.6% 的Na2CO3的溶液,請你如圖乙中畫出加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖.

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科目: 來源: 題型:推斷題

2.從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,更有助于認識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì).

(1)圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖.
①氧化鎂的化學式為MgO;圖中的x=12.
②從得失氧的角度看,鎂與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng);從得失電子的角度看,反應(yīng)中鎂原子失去(填“得到”或“失去”)2個電子,形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
③由圖甲可知,元素的原子得到電子后,其化合價將降低(填“升高”或“降低”).
(2)圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖.
①圖中NO3-的名稱是硝酸根離子.
②該反應(yīng)的本質(zhì)是氯離子和銀離子結(jié)合生成沉淀.
③寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學方程式:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3(反應(yīng)物之一為AgNO3).
(3)圖丙化學反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學”.請回答:
①溶液X是酸(填“酸”、“堿”、“鹽”),試劑A的名稱是紫色石蕊試液.
②若X是稀硫酸、B是氧化物,則B的化學式為Fe2O3
③若X是稀鹽酸、C是單質(zhì),則C的名稱為Fe.
④若X是稀鹽酸、D是堿,則X與D反應(yīng)的化學方程式為H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O.

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科目: 來源: 題型:推斷題

1.圖甲是燃氣灶示意圖.
(1)如圖甲是燃氣灶的圖片:圖片中含有的有機合成材料是塑料旋鈕.當燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,其原因是氧氣的量不充足,燃氣不能充分燃燒.此時就需要增大(填“增大”或“減小”)灶具的進風口.
(2)下列圖乙分別表示1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量.其中較清潔的燃料是天然氣,使用煤作燃料時最易形成酸雨.
②減少溫室氣體二氧化碳的排放,可以將二氧化碳進行轉(zhuǎn)化.如表為該反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題.
反應(yīng)前反應(yīng)后 
ABCD
以上4種物質(zhì)中屬于氧化物的是AC(填字母序號); 該反應(yīng)中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是11:9.
(3)圖丙表示水中各元素質(zhì)量分數(shù)模型,請模仿該圖,在圖丁中建立甲烷(CH4)中氫的質(zhì)量分數(shù)模型.
(4)利用化學知識自如的控制化學變化,才能真正讓化學服務(wù)于人類社會.
“火立熄”滅火球是一種新型滅火裝置,在受到球體中心膨破力時,能將球體內(nèi)的滅火干粉均勻爆撒開,附著在可燃物的表面,使其達到滅火效果.其中的滅火材料是納米級 ABC 干粉,主要成分是磷酸二氫銨(NH4H2PO4).磷酸二氫銨在受熱時,能夠生成氨氣、水、五氧化二磷,同時吸收大量的熱.
①寫出磷酸二氫銨受熱反應(yīng)的化學方程式2NH4H2PO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$P2O5+2NH3↑+3H2O;
②該滅火球滅火過程中蘊含的原理是隔絕氧氣(寫出一條即可)
③磷酸二氫銨還是一種常用的化肥,下列說法不正確的有C.
A.磷酸二氫銨是一種復(fù)合肥   
B.使用該化肥時應(yīng)避免與堿性物質(zhì)混用
C.該化肥中氫、氧元素質(zhì)量比為 3:2
D.運輸、儲存該化肥時應(yīng)避免日曬雨淋.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.請回答下列與金屬有關(guān)的問題.
(1)銅片與黃銅片相互刻畫,在銅片表面會留下劃痕;
(2)在Cu,Al,Au三種金屬中,常溫下因表面形成氧化膜而耐腐蝕的是鋁;
(3)煉鐵核心反應(yīng)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2中,氧化鐵發(fā)生了還原反應(yīng);
(4)向AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反應(yīng)后過濾,得到無色濾液,則濾渣中一定含有的金屬是銀和銅.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是(  )
A.
一定溫度下,向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B.
在密閉容器中點燃鎂條,原子總數(shù)隨時間的變化
C.
將等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別與足量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng)
D.
向HCl與Na2SO4混合溶液中加入Ba(OH)2溶液

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.判斷推理是學習化學常用的思維方式,下列判斷正確的是( 。
A.碘酒能使淀粉變藍,則可用加碘食鹽檢驗面粉中是否含有淀粉
B.氧氣有助燃性,則氧氣可作燃料
C.取少量久置的氫氧化鈉溶液,加入過量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,過濾,向濾液中加入幾滴酚酞溶液,溶液由無色變紅色,證明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)
D.中和反應(yīng)的產(chǎn)物是鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列敘述正確的是( 。
A.按質(zhì)量計算,空氣中含有氮氣約78%,氧氣約21%
B.食鹽水、蔗糖水都能導電
C.自來水廠的凈水過程有:沉淀、過濾、吸附、消毒和煮沸
D.電解水的實驗中,正負極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2

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同步練習冊答案