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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu)、并得到硫酸鋅溶液,主要流程如圖所示(反應(yīng)條件已略去)

已知:2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O
(1)過程Ⅱ中加入的物質(zhì)B為鋅.
(2)過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(3)A~E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有A(ZnSO4、CuSO4)、C(Zn、Cu)(填字母序號(hào)及所含物質(zhì)的化學(xué)式).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.1909年,化學(xué)家哈伯用氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏簵l件下首次合成了氨氣,反應(yīng)原理是N2+3H2$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$2NH3,氨氣具有可燃性,燃燒時(shí)發(fā)熱量高.近年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用催化劑在常溫下就能合成氨氣,使其有望成為替代氫能的新一代能源.
(1)若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過程,則從反應(yīng)開始到完成的排列順序?yàn)閍cb.

(2)氨氣燃燒時(shí)可能會(huì)生成氮氧化物而污染環(huán)境,但在一定條件下,氨氣燃燒的生成物卻沒有任何污染--生成空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和水,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示是4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
(3)如果氨氣不慎泄露,在關(guān)閉閥門和防止明火的前提下,噴灑大量水霧即可.由此可知氨氣可能具有的一條性質(zhì)是極易溶于水.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖表示一瓶氧化鋅溶液,請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)寫出溶質(zhì)氯化鋅中金屬元素的元素符號(hào)Zn;
(2)寫出氯化鋅溶液中大量存在的陰離子的符號(hào)Cl-
(3)標(biāo)出溶劑水中氫元素的化合價(jià)$\stackrel{+1}{H}$2O;
(4)寫出圖中標(biāo)簽的橫線上氯化鋅的化學(xué)式ZnCl2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.類推法是一種常見重要的學(xué)習(xí)方法,下列類推中錯(cuò)誤的是(  )
A.鐵、銅等很多金屬難溶于水,鉛是一種金屬,鉛可能也難溶于水
B.原子和分子均是微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不能再分,則分子也不能再分
C.SO2與CO2一樣,溶于水生成酸性物質(zhì),則SO2也能與NaOH溶液反應(yīng)
D.H2、CO、CH4氣體燃燒前要進(jìn)行驗(yàn)純,其它可燃性氣體不純時(shí)也可能發(fā)生爆炸

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.下列是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)按要求完成問題.

(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱錐形瓶.
(2)用B裝置與E裝置制取純凈氣體的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)用裝置A與D相連制取氣體的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(4)鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,而氫硫酸是硫化氫氣體的水溶液,實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸按復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體,其制取裝置與制取二氧化碳相同,但生成的硫化氫氣體有毒,排放在空氣中會(huì)污染空氣:
①制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式為FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;
②將多余的氣體用裝置H吸收,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2S═Na2S+2H2O,漏斗的作用是防止燒杯里的液體倒吸.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).利用圖中儀器和裝置回答下列問題.

(1)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液,除需要量筒外,還需上述玻璃儀器中的②③ (填序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取的CO2中;煊蠬Cl氣體,為除去CO2中少量的HCl氣體,不純的氣體應(yīng)從E裝置a管口進(jìn)入;實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳時(shí),可選用的收集裝置是A (填字母代號(hào))
(3)SO2和Cl2均有毒有害,實(shí)驗(yàn)室可將兩者同時(shí)通入水中,生成兩種酸,發(fā)生的反應(yīng)為:SO2+Cl2+2H2O═(酸)+2HCl,其中另一種酸的化學(xué)式是H2SO4;向吸收液中投入鋅粉會(huì)見到大量氣泡,此時(shí)發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.目前木糖醇口香糖已逐漸取代蔗糖口香糖.請(qǐng)根據(jù)資料回答問題:
①木糖醇甜度相當(dāng)于蔗糖、易溶于水、是白色固體(30℃、50℃、60℃時(shí),溶解度分別為:70 g、84g、90g),目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖;
②人的口腔中唾液的pH為6.6~7.1,若酸性增強(qiáng)會(huì)形成齲齒.

(1)木糖醇具有的物理性質(zhì)是易溶于水或白色固體(任寫一點(diǎn));
(2)由圖1判斷:表示木糖醇溶解度曲線的是X(填“X”“Y”或“Z”);
(3)由圖2可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖有(選填“有”或“不”)利于牙齒健康,原因是在口腔細(xì)菌的作用下,木糖醇分解產(chǎn)物比蔗糖分解產(chǎn)物酸性更弱,更利于保護(hù)牙齒.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)毒氣體.該反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示.

(1)一個(gè)A分子中含有三(或3)個(gè)原子.
(2)A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于化合物的是A、B、C(填圖中字母).
(3)A分子、B分子、C分子的相同點(diǎn)是都含有都含有氧原子.
(4)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NO2+4CO $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.概念圖能清晰地反映概念之間的聯(lián)系,如圖表示溶液中部分概念的相互聯(lián)系.請(qǐng)回答:
(1)圖中“A”是指不飽和溶液.
(2)溶劑一定是水嗎?如果不是,試舉一例,否則填“無(wú)”汽油.
(3)將5g食鹽固體放入盛有20g蒸餾水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬笸耆芙猓闶侨绾未_定食鹽固體“完全溶解”的?燒杯底部觀察不到食鹽固體顆粒.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.化學(xué)就在我們身邊,從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問題.
(1)生活用水在凈化過程中常用來(lái)吸附色素和異味的是活性炭.
(2)大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營(yíng)養(yǎng)素,其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的營(yíng)養(yǎng)素是維生素.
(3)燃燒與我們的生活以及社會(huì)的發(fā)展有著密切聯(lián)系,通過對(duì)如圖所示的分析,你發(fā)現(xiàn)可燃物燃燒不僅需要氧氣,還需同時(shí)具備的條件是:溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(4)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有失去標(biāo)簽的稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉和氯化鈉4種無(wú)色溶液.各取少量于四支試管中,分別向試管中滴入紫色石蕊試液.先被鑒別出來(lái)的兩種物質(zhì)是(填寫化學(xué)式):HCl和NaCl.

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同步練習(xí)冊(cè)答案