9．根據(jù)如圖1裝置圖回答下列問題（裝置用字母或序號表示）：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理為（用方程式表示）：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，選用裝置D除去二氧化碳中混有的少量水蒸氣時(shí)，D內(nèi)盛放的試劑應(yīng)是碳酸氫鈉溶液．（填名稱）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率，應(yīng)從圖2中選�、螅ㄌ領(lǐng)、II、III）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法中，最符合綠色化學(xué)原則的反應(yīng)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，若用E裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從a導(dǎo)氣管通入瓶中．

8．請按要求填空：
（1）用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
①三個(gè)氯原子3Cl；  
②空氣中含量最多的氣體N₂；
③兩個(gè)碳酸根離子2CO₃^2-；
（2）請從H、C、O、N這 4種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在相應(yīng)的空格上：
①天然氣的主要成分CH₄； 
②可引起酸雨的一種氧化物NO₂
③一種鹽（NH₄）₂CO₃．

7．探究實(shí)驗(yàn)
（1）探究物質(zhì)性質(zhì)

上述A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是通過壓強(qiáng)的變化來間接感知．B實(shí)驗(yàn)中b（填a或b）處的水位升高的．
（2）探究可燃物燃燒條件

實(shí)驗(yàn)中探究可燃物的燃燒條件，它是通過控制可燃物是否與氧氣接觸和控制可燃物溫度是否達(dá)到著火點(diǎn)來探究可燃物燃燒的條件．能證明燃燒必須與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A實(shí)驗(yàn)中水下的白磷不燃燒而銅片上的白磷燃燒；采用了對比的實(shí)驗(yàn)手段
（3）物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用：

實(shí)驗(yàn)序號	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	實(shí)驗(yàn)方案	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1	檢驗(yàn)草木灰中是否含碳酸鹽		有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁	草木灰的主要成分是碳酸鉀

6．如圖是小張同學(xué)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)題意回答以下問題． 
（1）紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅．紅磷在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量白煙．
（2）小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶a中進(jìn)水量多于集氣瓶體積的五分之一，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是：燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)過慢，瓶內(nèi)空氣被排出一部分．為了準(zhǔn)確測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，你對此實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)措施是紅磷換成白磷，用放大鏡聚光，在瓶外引燃白磷．
（3）小李認(rèn)為燃燒匙中放過量木炭，燒杯中放足量的氫氧化鈉溶液也能準(zhǔn)確地測定空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)．你認(rèn)為小李的想法是否可行，并簡述理由：不行，因?yàn)槟咎吭谄恐袝�發(fā)生不完全燃燒，產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w，而氫氧化鈉溶液不能吸收一氧化碳，從而不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)．

5．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣選用的裝置是AC或AE（填裝置代號），有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B．
（3）某學(xué)生利用燒杯、干燥管和單孔橡皮塞組成制取二氧化碳的發(fā)生裝置（如圖F所示），該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止．
①該裝置A和B中應(yīng)盛放的藥品分別是A稀鹽酸、B大理石（石灰石）．
②關(guān)閉止水夾可使正在發(fā)生的反應(yīng)停止，所利用的原理是：燥管內(nèi)產(chǎn)生的氣體不能排出，使干燥管內(nèi)氣壓增大，把酸液壓回到燒杯中，與石灰石脫離接觸，反應(yīng)停止．

4．A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見的五種化合物，其相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（“-”表示兩物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分生成物及反應(yīng)條件已略去）．其中D、E均由兩種元素組成，且不含相同元素．試回答下列問題：
（1）寫出D、E的化學(xué)式：DHCl，ECO₂．
（2）寫出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH+HCl=NaCl+H₂O．
（3）實(shí)現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）₂+Na₂CO₃=2NaOH+CaCO₃↓，其基本反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)．

3．根據(jù)表中內(nèi)容回答下列問題．

溫度/℃ 溶解度/g 物質(zhì)	0	20	40	60	80
KNO3	13.3	31.6	63.9	110	169
NaCl	35.7	36.0	36.6	37.3	38.4
Ca（OH）2	0.173	0.165	0.121	0.116	0.094

（1）隨溫度升高，硝酸鉀溶解度的變化趨勢是增大（填“增大”“減小”或“不變”）．
（2）根據(jù)上表推斷硝酸鉀與氯化鈉溶解度相等時(shí)的溫度范圍是大于20℃小于40℃．
（3）取KNO₃、NaCl兩種固體各36g分別放入20℃時(shí)的100g水中充分溶解，20℃時(shí)有如圖1所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，燒杯b中溶解的物質(zhì)氯化鈉．
（4）如圖2所示，若向燒杯中加入足量的硝酸銨使之充分溶解，可觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)水溫下降，試管中有晶體析出．

（5）如圖2所示，若向試管中加入少量的硝酸鉀固體，再向燒杯中加入足量的生石灰，可觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)渾濁，水溫上升，試管內(nèi)固體逐漸溶解．

2．人類社會的發(fā)展離不開常見金屬和金屬材料，用我們學(xué)到的化學(xué)知識和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象．
（1）下列生活用品，主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是：A．

（2）常見的三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列③（填序號）選項(xiàng)關(guān)系最大．
①地殼中金屬元素的含量      ②金屬的導(dǎo)電性      ③金屬活動性
（3）工業(yè)上用赤鐵礦（主要成份為氧化鐵）煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．世界上每年有近四分之一的鋼鐵被銹蝕，為了保護(hù)金屬資源我們必須學(xué)會防銹，下列介紹的實(shí)例只利用隔絕氧氣來達(dá)到防銹的是：C．

（4）工業(yè)生產(chǎn)中，切割鐵板時(shí)用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄．
（5）鐵粉常用作雙吸劑，將一包部分變質(zhì)的雙吸劑放入過量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)可能是①FeCl₂、HCl②FeCl₂、FeCl₃和HCl．（友情提示：在溶液中可發(fā)生Fe+2FeCl₃=3FeCl₂反應(yīng)）

1．水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．

（1）下列日常生活和生產(chǎn)中常見的水，屬于純凈物的是B．
A．礦泉水  B．蒸餾水  C．河水  D．雨水
（2）如圖1所示的簡易凈化水的裝置，運(yùn)用了如下凈水方法中的BD  （填序號）．
A、消毒  B、過濾  C、蒸餾  D、吸附
（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．通電一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖2所示，則與電源負(fù)極相連的是B電極[填A(yù)或B]，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（4）自來水中含有少量Ca（HCO₃）₂等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca（HCO₃）₂發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳．請寫出Ca（HCO₃）₂受熱分解的化學(xué)方程式Ca（HCO₃）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO₃↓+H₂O+CO₂↑；若潔廁靈的主要成分是鹽酸，則用潔廁靈除水垢的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
（5）根據(jù)上述電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，若已知水的相對分子質(zhì)量為18，標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣密度：0.089g/L，氧氣密度：1.429g/L．則計(jì)算一個(gè)水分子中氧原子個(gè)數(shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式為18×$\frac{1.429g/L×1L}{0.089g/L×2L+1.429g/L×1L}$÷16．

20．化學(xué)與生產(chǎn)、生活實(shí)際密切相關(guān)．
（1）如表是某品牌餅干的營養(yǎng)成分．由此可知該餅干缺少的營養(yǎng)素是維生素、水．

蛋白質(zhì)	脂肪	糖類	鈉	鈣
10克	20克	61克	693毫克	300毫克

（2）下列圖片中，使用有機(jī)高分子材料的是BD（填字母）．

（3）2009年哥本哈根氣候大會召開之際，“低碳”也再次成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)．低碳生活其實(shí)就在身邊：每節(jié)約1度電，就可以減排1千克二氧化碳；少用10雙一次性筷子，減排0.2千克…．下列生活習(xí)慣符合低碳生活的是ABC（填字母）．
A、植樹種草B、作業(yè)本雙面使用C、用太陽能沐浴代替電熱水器
（4）青少年成長必須吸收足夠的“鈣”，若人體缺鈣可能引起B(yǎng)DE（填字母）．
A．貧血         B．佝僂病   C．壞血病   D．骨質(zhì)疏松     E． 軟骨病
（5）淀粉不僅是食物中的營養(yǎng)素，而且通過發(fā)酵可生產(chǎn)乙醇（C₂H₅OH），現(xiàn)已推廣為汽車的清潔燃料--乙醇汽油．乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式C₂H₅OH+3O$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．．