科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的一種有機(jī)化合物 | |
B. | 瘧疾是一種以吸血昆蟲(chóng)瘧較為傳播媒介的接觸傳染病 | |
C. | 用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的化學(xué)性質(zhì) | |
D. | 制藥過(guò)程應(yīng)在低溫?zé)o水的環(huán)境中進(jìn)行 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸 | 向收集滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的滴有酚酞的水,振蕩 |
B | 檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì) | 取少量溶液,滴加足量的氯化鋇溶液,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液 |
C | 探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否完全反應(yīng) | 向反應(yīng)后所得的溶液中滴加硝酸銀溶液 |
D | 除去CO2中的SO2氣體和水蒸氣 | 將混合氣體依次通過(guò)NaOH溶液和濃硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
B. | 參加反應(yīng)的和兩種分子個(gè)數(shù)比為2:3 | |
C. | 原子在化學(xué)變化中不可再分 | |
D. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為,2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2N2+2CO2 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制取、收集氧氣 | B. | 蒸發(fā)結(jié)晶 | ||
C. | 檢查裝置氣密性 | D. | 熄滅酒精燈 |
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取樣于小試管中,加水,用手觸摸試管外壁 | 試管發(fā)熱 | 干燥劑中含有CaO |
取少量用樣品制得的溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液 | 溶液變紅色 | 干燥劑中含有Ca(OH)2干燥劑部分變質(zhì) |
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