17．海水中含有豐富的鎂元素，日前工業(yè)上絕大多數(shù)金屬鎂是從海水中提取的，其生產(chǎn)流程如下：
①步驟一中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CaO+H₂O=Ca（OH）₂，Ca（OH）₂+MgCl₂=Mg（OH）₂↓+CaCl₂．
②上述生產(chǎn)流程中發(fā)生的反應(yīng)，沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

16．化學小組對某牌牙膏中摩擦劑成分及其含量產(chǎn)生興趣，設(shè)計實驗進行探究．
【提出問題】摩擦劑中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
【查閱資料】
①該牙膏摩擦劑由氫氧化鋁、碳酸鈣粉末組成．
②牙膏中其它成分遇到氫氧化鈉不溶解，遇到稀硫酸時無氣體生成．
③氫氧化鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水升的偏鋁酸鈉[NaAlO₂]和水．
④偏鋁酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成氫氧化鋁．
⑤Ba（OH）₂+CO₂═BaCO₃↓+H₂O
【猜想與實驗】
實驗I：驗證中摩擦劑中含有氫氧化鋁．
同學們先在少量牙膏樣品中加入過量的氫氧化鈉溶液，靜置一段時間，取上層清液，再滴加稀硫酸至過量，此實驗過程中觀察到的現(xiàn)象為牙膏樣品中部分固體溶解，向上層清液中滴加稀硫酸時先有固體產(chǎn)生，后固體溶解，根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷摩擦劑中含有氫氧化鋁．
實驗Ⅱ：驗證摩擦劑中含有碳酸鈣，并測定其含量．同學們設(shè)計了如圖所示裝置．

（1）實驗步驟：
①如圖所示連接好裝置，并檢驗裝置的氣密性；
②準確稱取牙膏樣品的質(zhì)量8.00g，并在各儀器中加入相應(yīng)試劑；
③打開彈簧夾甲，緩緩?fù)ㄈ肟諝�，然后接上C和D；
④打開B的分液漏斗滴加稀硫酸反應(yīng)，同時再次持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓?br />⑤待B中不再產(chǎn)生氣體后停止滴加稀硫酸；
⑥將C中沉淀過濾、洗滌、干燥，得BaCO₃固體．
（2）數(shù)據(jù)處理：
實驗中準確稱取8.00g樣品三份，進行三次測定，測得BaCO₃平均質(zhì)量為3.94g．則牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為25%．
【實驗反思】
（1）A中放NaOH溶液的作用是吸收空氣中的二氧化碳，防止干擾測定結(jié)果．
（2）實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓�其作用除了可攪拌B、C中的反應(yīng)物外，還有使樣品與稀硫酸反應(yīng)生成的二氧化碳都吹入C中，全部與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鈣．
（3）有同學認為不必測定裝置C中生成BaCO₃質(zhì)量，只要測定裝置C在吸收CO₂前后質(zhì)量差，一樣可以準確測定碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)．請說明是否可以及理由不可以；這樣測得的結(jié)果會偏大，因為B中的水蒸氣、HCl氣體會進入裝置C中，測得的二氧化碳的質(zhì)量偏大，通過計算得到的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)會偏大．

15．在一次實驗中，老師將一定量的稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中，未看到明顯現(xiàn)象．請你參與學習并回答相關(guān)問題：
【提出問題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？
【假設(shè)猜想】
經(jīng)分析，大家一致認為，反應(yīng)后的溶液中一定含有的一種溶質(zhì)是X．
同學們的猜想如下：
猜想一：只有X；          
猜想二：有X和HCl；
猜想三：有X和NaOH．
【實驗探究】
（1）小紅同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO₄溶液，無明顯變化，說明猜想三不成立．
（2）小君同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾摘酚酞溶液，無明顯變化，認為猜想一成立．甲組同學認為小君同學的判斷不科學，理由是溶液中含有氯化鈉和稀鹽酸時，也不能使酚酞試液變紅色．
（3）小蘭同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾摘碳酸鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡，由此斷定猜想二成立．
【實驗拓展】
（4）請你用與（1）至（3）不同類別的試劑，設(shè)計另一種方案驗證猜想二成立．
實驗操作取燒杯中的溶液適量于試管中，加入少量氧化銅固體；現(xiàn)象固體溶解，溶液由無色變成藍色．

14．下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	自然界中的元素是有限的，但組成的物質(zhì)卻是無限的
	B．	宏觀上相對靜止的物體，其構(gòu)成微粒也是靜止的
	C．	物質(zhì)都具有兩面性，既可以造福人類，也可能造成危害
	D．	化學變化是有規(guī)律可循的，如化學變化往往伴隨著能量的變化

13．A～I表示初中化學常見的物質(zhì)，各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示，其中，Ⅰ俗稱純堿，A、D、F三種物質(zhì)元素組成有如圖二所示的關(guān)系．請回答下列問題：

（1）I的化學式為Na₂CO₃．
（2）E固體在化學實驗中常用作干燥劑．
（3）A～I中屬于氧化物的有3種．
（4）寫出反應(yīng)①的化學方程式2NaOH+CuCl₂=Cu（OH）₂↓+2NaCl．

12．下列探究活動沒有采用控制變量法的是（　�。�

	A．	探究水的組成		B．	探究影響電阻大小的因素
	C．	探究鐵制品銹蝕的條件		D．	探究影響壓力作用效果的因素

11．2016年3月22日是第二十界“世界水日”，我國紀念2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”．
（1）下列做法有助于保護水資源的是ABC
A、禁止向河流中排放廢水  B、禁止向江河湖泊中亂扔垃圾  C、節(jié)約用水
（2）水的硬度過大會影響生產(chǎn)和生活，區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是肥皂水，生活中可以通過加熱煮沸的方法來降低水的硬度．
（3）自來水廠凈水過程為：天然水→加絮凝劑→沉降→過濾→吸附→加消毒劑→自來水，通常使用的絮凝劑是明礬；X是一種新型的自來水消毒劑，制取X的化學方程式為：Cl₂+2NaClO₂═2NaCl+2X，則X的化學式為ClO₂．
（4）如圖1為甲、乙（均不含結(jié)晶水）兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．
①溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是甲（填“甲”或“乙”），t₁℃時，100g甲的飽和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量是16.7g（結(jié)果精確至0.1g）；
②某同學在t₁℃時開始進行如圖2實驗，得到相應(yīng)的溶液A、B、C．在溶液A、B、C中屬于飽和溶液的是B、與溶液C質(zhì)量相等的是B
在溶液C中再加入25g甲后，充分攪拌，恢復(fù)到t₂℃時，所得溶液中質(zhì)量為140克．

10．活動探究二、根據(jù)下列二組實驗回答問題．
（1）圖中儀器a的名稱是量筒，兩組實驗都用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒．
（2）指出甲實驗中不正確的操作沒有用玻璃棒攪拌．
（3）乙實驗中，正確的操作順序為（填序號）：⑤→③→①→④→②．

9．如表是氯化鉀和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度．

溫度/℃		20	40	60	80
溶解度/g	KCI	34.0	40.0	45.5	51.1
	KNO3	31.6	63.9	110	169

（1）兩種物質(zhì)受溫度影響較大的是KNO₃；
（2）40℃時，50g水中溶解20.0g氯化鉀恰好達到飽和；
（3）使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是加入硝酸鉀等；
（4）60℃時，硝酸鉀飽和溶液中溶有少量氯化鉀，提純硝酸鉀的方法是降溫結(jié)晶．

8．我國海岸線長達3.2萬千米，海洋專屬經(jīng)濟區(qū)幅員遼闊，海洋資源豐富，開發(fā)前景十分遠大．
（1）我國海鹽年產(chǎn)量3千多萬噸，居世界第一位，目前從海水中提取實驗的方法主要為“鹽田法”．在蒸發(fā)池中促進水分蒸發(fā)，主要是利用了下列各項中的④．（填選項序號）
①潮汐能　 ②生物能　 ③電能　 ④太陽能　 ⑤化學能
（2）金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國防工業(yè)，從鹵水中提取鎂的過程如圖所示：
在上述轉(zhuǎn)化過程中，①處發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．（填“中和”“復(fù)分解”“氧化”“化合”“分解”之一）
（3）海水中除了蘊含大量的鈉元素和鎂元素外，還含有大量的鉀元素．KCl和KNO₃的溶解度曲線如圖所示，試回答下列問題：
①t₁℃時，KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于KNO₃飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；（填“大于”“小于”“等于”之一）
②已知20℃時，KNO₃的溶解度為31.6g；80℃時，KNO₃的溶解度為169g，在20℃時，向盛有200g水的燒杯中加入80gKNO₃，充分溶解，得到該溫度時KNO₃的飽和（填“飽和”“不飽和”之一）溶液，若使燒杯內(nèi)物質(zhì)緩慢升溫至80℃，在該溫度下，最后所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為2：5．（填最簡整數(shù)比）