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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

12.已知A-D是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì).A和D是兩種常見(jiàn)的堿;B是一種常見(jiàn)的酸,且只含有兩種元素;C是一種鈉鹽.它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示.(“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.)
(1)A的化學(xué)式是NaOH,請(qǐng)寫(xiě)出D的一種用途改良酸性土壤.
(2)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;D與BC反應(yīng)的生成物反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.小明同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,技術(shù)員與小明一起分析由氯化鋇和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取25g固體樣品,全部溶于94.7g水中,向所得的混合溶液中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,提示:反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
(1)產(chǎn)品中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是83.2%?
(2)當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí).過(guò)濾.所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(列式計(jì)算)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某白色固體A由碳酸鈉、氯化鈣、氫氧化鈣中的兩種物質(zhì)組成,為判斷其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(空氣中的成分對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響忽略不計(jì))
完成下列填空:
(1)操作Ⅰ是過(guò)濾.沉淀B的成分是碳酸鈣,A中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈉.
(2)為進(jìn)一步確定固體A中存在的物質(zhì),對(duì)濾液C進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完成如表(實(shí)驗(yàn)藥品自選)
 項(xiàng)目 實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象  結(jié)論
 操作一  產(chǎn)生氣泡 A中氫氧化鈣
 操作二  

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體的裝置圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)指出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),需要選用的發(fā)生裝置是B(填裝置標(biāo)號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)二氧化碳的收集裝置可選用D.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來(lái)制取甲烷氣體.要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生裝置及收集裝置的組合是AC(或AE).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.現(xiàn)有①氧氣②二氧化碳③氮?dú)猗芟∮袣怏w四種物質(zhì),請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空:空氣是一種重要的自然資源,空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中.其中③是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料;能供給呼吸,人類維持生命不可缺少的氣體是①;植物進(jìn)行光合作用不可缺少的原料是②.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖是某小組為探究“燃燒的條件”設(shè)計(jì)的兩套實(shí)驗(yàn)方案.

【方案一】如圖1,根據(jù)銅片上的白磷燃燒而水中的白磷沒(méi)有燃燒的現(xiàn)象,可以得出可燃物燃燒需要氧氣的結(jié)論;要使水中的白鱗燃燒,應(yīng)用導(dǎo)管對(duì)著水中的白磷通入氧氣或空氣.
【方案二】如圖2,將紅磷與白鱗分別放入Y型試管中,并放入80℃的熱水中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄靠扇嘉锶紵郎囟刃柽_(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
【反思與評(píng)價(jià)】圖2比圖1設(shè)計(jì)得更合理,理由是環(huán)保;
【拓展與應(yīng)用】(1)水可滅火,但有時(shí)也能“生火”.8•12天津港火災(zāi)爆炸事故中,因現(xiàn)場(chǎng)存放的;分杏幸恍┠芘c水反應(yīng)產(chǎn)生可燃性氣體,如電石(固體)與水反應(yīng),其化學(xué)方程式為CaC2+2H2O=R+C2H2↑,R的化學(xué)式為Ca(OH)2;C2H2屬于有機(jī)物(填物質(zhì)類別).
(2)實(shí)驗(yàn)室用電石與水反應(yīng)可制取C2H2,從圖3中選出其發(fā)生裝置是B.因電石與水反應(yīng)很劇烈,為控制好其反應(yīng)速率,常用飽和食鹽水代替水,原因是飽和食鹽水中的氯化鈉降低了水的濃度或有部分氯化鈉會(huì)析出,覆蓋在電石表面,使電石與水的接觸面積減小,從而降低反應(yīng)速率;也可用分液漏斗或注射器代替長(zhǎng)頸漏斗控制加水的速率方法控制其反應(yīng)速率.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.某樣品含有氫氧化鉀、碳酸鉀和水三種物質(zhì).室溫下,向該樣品中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸100g,恰好完全反應(yīng)得到中性溶液,蒸干該溶液得到固體質(zhì)量為35.5g.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

5.天然氣中含有H2S等有毒氣體,如圖為天然氣合成氨的工藝流程.下列說(shuō)法正確的是(提示:2H2S+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O)( 。
A.該工藝中除去了H2S,有控制酸雨的意義
B.合成氨反應(yīng)中的N2與 H2的質(zhì)量比是1?3
C.使用Fe2O3•H2O除去H2S反應(yīng)中只有一種元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
D.①中的反應(yīng)可表示為:CH4+2H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+4H2

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.過(guò)氧化鈣晶體(CaO2•8H2O)較穩(wěn)定,呈白色,微溶于水,廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒.以貝殼為原料制備CaO2流程如圖:

(1)氣體X是二氧化碳(CO2);將過(guò)氧化鈣晶體與溶液分離的方法是過(guò)濾.
(2)反應(yīng)Y需控制溫度在0~5℃,可將反應(yīng)容器放在冰水混合物中,反應(yīng)產(chǎn)物是CaO2•8H2O,請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式CaO+H2O2+7H2O=CaO2•8H2O該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).獲得的過(guò)氧化鈣晶體中常含有Ca(OH)2雜質(zhì),原因是CaO或Ca(OH)2過(guò)量,且Ca(OH)2微溶.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.二氧化鈦(TiO2)是許多反應(yīng)的催化劑.工業(yè)上用鈦鐵礦【主要成分為FeTiO3(鈦酸亞鐵,不溶于水)、Fe2O3及少量SiO2(不與H2SO4反應(yīng)且不溶于水)作原料,制取二氧化鈦及綠礬(FeSO4•7H2O)】,其生產(chǎn)流程如下:

(1)加入H2SO4后,發(fā)生的反應(yīng)有FeTiO3+2H2SO4=TiOSO4+FeSO4+2H2O和Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(2)加入鐵粉,發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(3)以TiO2為原料還可以制取金屬Ti.請(qǐng)將其中的一步反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:
TiO2+2Cl2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiCl4+CO2

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