11．下列實(shí)驗(yàn)方法無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用肥皂水鑒別硬水和軟水B．用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和醋酸C．用熟石灰中和廢液中的鹽酸D．用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c氧氣

10．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列物質(zhì)是按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（　　）

	A．	氫氣、硫酸鈉、水		B．	氧氣、碳酸鈣、空氣
	C．	甲烷、食鹽、冰水		D．	金剛石、熟石灰、石油

9．為紀(jì)念2016年“世界水日”，“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．下列說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥
	B．	利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
	C．	工業(yè)廢渣的任意排放，不會(huì)污染水體
	D．	城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

8．下列民間制作屬于化學(xué)變化的是（　　）

A．

自釀米酒

B．

民間剪紙

C．

竹編籮筐

D．

裁剪玻璃

7．某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見表．制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g．

加熱時(shí)間/min	0	t1	t2	t3
固體質(zhì)量/g	28.0	23.2	18.4	18.4

（1）氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量=32．
（2）共制得氧氣9.6g．
（3）計(jì)算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

6．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①錐形瓶．
（2）E中的濃硫酸具有吸水性，可用來(lái)干燥某些氣體．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到稀硫酸，稀釋濃硫酸的正確方法是把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散．
（3）若用上述A裝置制取二氧化碳，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，其裝置接口的連接順序是（用接口字母順序從左至右連接）．

5．A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A是天然氣的主要成分，X、Y、Z是單質(zhì)，B、C、D、E是氧化物，常溫下C是液體，Y是黑色固體，E是紅色粉末．它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系：

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：XO₂，CH₂O．
（2）B與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

4．請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋下列生產(chǎn)、生活中遇到的問題：
（1）波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、水等配制而成，但不能用鐵制容器來(lái)配制波爾多液，其原因是（用化學(xué)方程式表示）Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．
（2）鋁合金比純鋁更廣泛使用，其原因之一是鋁合金的硬度比純鋁的大（填“大、小”）；鋼鐵是最容易發(fā)生銹蝕的金屬之一，請(qǐng)你寫一條防鐵制品銹蝕的具體措施在鐵制品表面涂刷油漆．
（3）香煙燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種可與人體血液中血紅蛋白結(jié)合，使紅細(xì)胞輸氧能力降低的氣體，這種氣體是一氧化碳（填化學(xué)名稱）；“冰毒”是一種合成類毒品，對(duì)人們建康危害極大，化學(xué)式為C₁₀H₁₅N，“冰毒”中碳元素和氫元素的質(zhì)量之比為8：1．

3．海水是巨大的資源寶庫(kù)．如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品：

（1）步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大．
（2）制純堿過程中，其中過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒．
（3）步驟②（氫氧化鎂→氯化鎂）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg（OH）₂+2HCl=MgCl₂+2H₂O．
（4）步驟③（氯化鎂→鎂）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgCl₂$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl₂↑．

2．化學(xué)與我們生活、健康及社會(huì)發(fā)展有密切關(guān)系．
（1）人體中有20多種必需的元素，缺乏鐵元素，導(dǎo)致貧血癥．
（2）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是加熱煮沸．
（3）大部分塑料制品的廢棄物不能被微生物分解，給環(huán)境帶來(lái)的危害稱為“白色污染”．
（4）媒體曾報(bào)道過“面條可燃”，有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致，但從化學(xué)的角度分析，面粉中主要含有淀粉，屬于糖類；面粉是可燃物，當(dāng)它與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)就能夠燃燒（從燃燒條件來(lái)回答）．