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科目: 來源: 題型:解答題

8.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常使用火柴,已知火柴頭含有硫、氯酸鉀、二氧化錳等,火柴盒側(cè)面含有紅磷、三硫化二銻等,試回答以下問題:
(1)銻的元素符號(hào)是Sb,則三硫化二銻的化學(xué)式為Sb2O3.硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(2)火柴盒側(cè)面使用紅磷而不使用白磷,其原因之一是因?yàn)榧t磷的著火點(diǎn)高(填“高”或“低”).火柴劃燃后時(shí)會(huì)產(chǎn)生白煙,白煙的主要成分的化學(xué)式為P2O5

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科目: 來源: 題型:填空題

7.用化學(xué)用語表示:
(1)五個(gè)氮原子5N;
(2)兩個(gè)帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子2S2-;
(3)正六價(jià)的硫元素$\stackrel{+6}{S}$;
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列各組物質(zhì)中,帶點(diǎn)的同種元素的化合價(jià)相同的是( 。
A.P2O5、Ca3(PO42B.NH4Cl、HNO3C.MnO2、K2MnO4D.Cl2、NaCl

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖裝置常用于實(shí)驗(yàn)室里制備和收集氧氣,據(jù)此回答下列問題
(1)儀器a的名稱是試管;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;充分反應(yīng)后,將剩余固體經(jīng)溶解、過濾、洗滌、干燥可回收二氧化錳,如果使用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,證明氧氣已滿.
(3)將裝置A、C組合制取氧氣,停止加熱前,要先將導(dǎo)管移出水面,這樣做的目的是防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂;
(4)選用裝置A制取氣體時(shí),對反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱;
(5)常溫下利用次氯酸鈣固體與鹽酸反應(yīng)制取氯氣可選擇的發(fā)生裝置是B.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題

(1)A實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱,生成一種有刺激性氣味的氣體.
(2)B實(shí)驗(yàn)通過量筒中液體體積的變化測出氧氣的體積;
(3)寫出C實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目: 來源: 題型:解答題

3.用化學(xué)用語填空
(1)2個(gè)氮原子2N;(2)高錳酸鉀KMnO4;
(3)2個(gè)硫酸根離子2SO42-;(4)鎂元素Mg.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.做鎂帶燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),用2.4g鎂完全燃燒需要多少克氧氣?

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.水是生命之源,下列關(guān)于水的說法不正確的是(  )
A.溶有可溶性鈣、鎂化合物的水可能是軟水
B.水污染與人類活動(dòng)緊密相關(guān)
C.水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)
D.水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在我國北方地區(qū),由于冬季天氣寒冷,一般農(nóng)村家庭都有地下菜窖,以儲(chǔ)存冬季的蔬菜等食物.但常有人員進(jìn)入菜窖時(shí)因CO2含量過高而導(dǎo)致死亡的報(bào)道.在北方某地區(qū)的九年級興趣小組同學(xué)看了報(bào)道后,決定對菜窖內(nèi)CO2的含量進(jìn)行探究.
【查閱資料】當(dāng)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到1%,就會(huì)使人感到氣悶、頭昏;達(dá)到10%時(shí),使人呼吸逐漸停止,以致死亡.
【設(shè)計(jì)方案】借鑒科學(xué)課堂學(xué)習(xí)過的測定空氣中含量的實(shí)驗(yàn)探究,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,用堿溶液完全除去從菜窖內(nèi)取出的氣體樣品中的CO2
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】用注射器向集氣瓶內(nèi)注入適量NaOH溶液,振蕩,充分反應(yīng)后,打開止水夾.觀察到燒杯內(nèi)的水倒流,最后瓶內(nèi)的液體體積大約占集氣瓶容積的$\frac{1}{10}$.
【結(jié)論與解釋】
(1)通過上述實(shí)驗(yàn)測定,人員能否直接進(jìn)入該菜窖?否
(2)菜窖內(nèi)CO2含量遠(yuǎn)高于空氣中的含量,主要原因是:二氧化碳密度比空氣大. (請寫出一點(diǎn))
【反思與評價(jià)】實(shí)驗(yàn)中用NaOH溶液比用石灰水更合理,原因是氫氧化鈉的溶解性強(qiáng)(或氫氧化鈉易溶于水而氫氧化鈣微溶于水、飽和氫氧化鈉溶液比飽和氫氧化鈣溶液的濃度大、氫氧化鈣水溶性小等).

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科目: 來源: 題型:解答題

19.在實(shí)驗(yàn)研究中,經(jīng)常需要將一些不易直接觀察或測量的量轉(zhuǎn)化為可測量的量,說出下面三個(gè)課本實(shí)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化方法:
(1)在研究綠葉在陽光下制造淀粉時(shí),是否有淀粉產(chǎn)生難以觀察到,你或你的老師在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),是怎樣來顯示有無淀粉產(chǎn)生的?滴加碘酒
(2)在制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,二氧化碳無色無味,你是用燃著的木條方法來顯示集氣瓶中的二氧化碳是否已收集滿的.
(3)空氣中的可吸入顆粒物的多少很難測量,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,你們用載玻片來收集空氣中的懸浮顆粒物時(shí),在載玻片上貼上的是一層雙面膠.

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同步練習(xí)冊答案