9．對(duì)某物質(zhì)進(jìn)行試驗(yàn)：（1）能與堿反應(yīng)生成鹽與水；（2）該物質(zhì)的水溶液能與鐵反應(yīng)生成氫氣；（3）該物質(zhì)的水溶液中陽(yáng)離子只有H⁺，據(jù)你學(xué)過(guò)的酸的概念，下列判斷正確的是（　�。�

	A．	（1）（2）（3）均能說(shuō)明該物質(zhì)是酸		B．	（1）（2）（3）均不能說(shuō)明該物質(zhì)是酸
	C．	只有（3）能說(shuō)明該物質(zhì)是酸		D．	（2）（3）能說(shuō)明該物質(zhì)是酸

8．下列物質(zhì)按照酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的是（　�。�

	A．	鹽酸、純堿、硫酸亞鐵、生石灰		B．	硫酸、熟石灰、硝酸鉀、五氧化二磷
	C．	氫硫酸、消石灰、干冰、硫酸銅		D．	硝酸、苛性鈉、堿式碳酸銅、熟石灰

7．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，判斷下列做法正確的是（　　）

	A．	用鋼絲球洗涮鋁鍋		B．	用活性炭除去冰箱里的異味
	C．	室內(nèi)烤火放一盆水，防止CO中毒		D．	用水澆滅著火的油鍋

6．利用下列四種途徑都可以獲得氧氣．
（1）途徑甲和乙均要用到同一種輔助試劑A．A是MnO₂（填化學(xué)式），但實(shí)驗(yàn)室中的A試劑已經(jīng)效，同學(xué)甲提出可利用途徑丙制取，則該制取A的過(guò)程為高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣（用簡(jiǎn)要文字作答）．
（2）試劑A對(duì)過(guò)氧化氫的分解起催化作用．同學(xué)乙設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：a．往試管中加入1mL過(guò)氧化氫，觀察分解速率；b．再往試管中加入少量A，過(guò)氧化氫分解速率明顯提高，說(shuō)明A對(duì)過(guò)氧化氫分解起催化作用．
（3）同學(xué)丙利用途徑丁制取氧氣，該方法屬于物理方法（填“物理”或“化學(xué)”）．
（4）同學(xué)丁欲選擇甲、乙兩種方法制取氧氣．現(xiàn)有下列二套氣體發(fā)生裝置供選擇，則：
I．如果用甲途徑制取氧氣，應(yīng)選擇②③裝置（填序號(hào)）．
II．如果用乙途徑制取氧氣，應(yīng)選擇①裝置（填序號(hào)）．

5．A、B、C固體都含有同種金屬元素，E是固體單質(zhì)，D、E、F都含有同種非金屬元素．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）下列物質(zhì)的化學(xué)式為
ACa（OH）₂，BCaO，EC；
（2）下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為
A→C：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
F→D：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂或2CO+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO₂．

4．某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，實(shí)驗(yàn)室提純流程如下：

（1）操作A的目的是使樣品樣品充分溶解．X溶液中溶質(zhì)是碳酸鉀或K₂CO₃．
（2）過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過(guò)濾紙孔隙，還可能是濾紙沒(méi)緊貼漏斗內(nèi)壁，中間留有氣泡．
（3）本實(shí)驗(yàn)中蒸發(fā)是為了除去HCl、H₂O（填化學(xué)式）．

3．配平方程式：8 NH₃+3 Cl₂═1N₂+6NH₄Cl．

2．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

	A．	稀釋濃硫酸時(shí)，把濃硫酸慢慢倒入盛有水的量筒并攪拌
	B．	用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)有氣泡出現(xiàn)時(shí)應(yīng)立即進(jìn)行收集
	C．	用托盤(pán)天平稱量物體時(shí)，稱量物放左盤(pán)，砝碼放右盤(pán)
	D．	氫氣還原氧化銅時(shí)應(yīng)先加熱試管，后緩慢通入氫氣

1．如果實(shí)驗(yàn)室只提供氧化銅、氧化鈣、鹽酸、碳酸鈉、鐵粉和水，在不許加熱的情況下，無(wú)法制得下列物質(zhì)中的（　�。�

A．

NaOH

B．

Cu（OH）2

C．

Cu

D．

FeCl3

20．常溫下，向裝有8g CaO的燒杯中加入92g水，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　　）

A．

大于8%

B．

小于8%

C．

等于8%

D．

無(wú)法判斷