8．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是物體與砝碼位置顛倒，稱(chēng)取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為12.0g．

7．用下列序號(hào)填空：
①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥過(guò)濾 ⑦攪拌 ⑧量取
能直接加熱的玻璃儀器②；吸取或滴加少量液體的儀器③；取用6.8mL某溶液的操作⑧．

6．下列幾種物質(zhì)：①水 ②氧氣 ③空氣 ④二氧化碳 ⑤鐵 ⑥海水
屬于混合物的是③⑥；屬于純凈物的是①②④⑤；屬于單質(zhì)的是②⑤；屬于化合物的是①④．（均填寫(xiě)序號(hào)）

5．俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為15，最外層有5電子，化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易得到電子變成離子（填“得到”或“失去”）．
（2）9號(hào)氟元素與17號(hào)氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是兩元素原子的最外層電子數(shù)相等；
（3）原子序數(shù)為12的原子形成的離子符號(hào)Mg²⁺，
（4）原子序數(shù)為11、17的元素組成化合物的化學(xué)式NaCl．
（5）同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是電子層數(shù)相同（任寫(xiě)一點(diǎn)）．

4．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�

	A．	物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則性質(zhì)不同，所以氧氣和臭氧（O3）的性質(zhì)不同
	B．	由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成
	C．	氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個(gè)，所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個(gè)
	D．	水在通電的情況下分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣，所以說(shuō)水是由氫氣和氧氣組成的

3．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
（1）如圖1所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，冷卻至室溫后打開(kāi)止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是：燒杯中的水倒吸入集氣瓶，占瓶中約五分之一的體積．若觀察到結(jié)果小于預(yù)期值，則可能是因?yàn)棰佗堍蓿ㄌ钚蛱?hào)）
①紅磷不足量②實(shí)驗(yàn)前集氣瓶?jī)?nèi)未留少量水③點(diǎn)燃紅磷后緩慢塞緊膠塞④未冷卻到室溫打開(kāi)止水夾⑤止水夾沒(méi)夾緊⑥裝置氣密性不好
（2）小組內(nèi)同學(xué)反思實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求反應(yīng)物在空氣中只能與氧氣反應(yīng)且生成物的狀態(tài)應(yīng)該為固態(tài)或液態(tài)．
（3）小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖2所示的改進(jìn)．（已知試管容積為45mL）請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�在以下的操作中排出正確的實(shí)驗(yàn)操作順序③④①②④（填序號(hào)）
①點(diǎn)燃酒精燈②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示的鏈接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
最終注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止．

2．某初三化學(xué)興趣小組同學(xué)，對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn)行探究：
（1）某同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲燃燒試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是集氣瓶的底部要放水或鋪沙子．
（2）從某網(wǎng)頁(yè)上查閱到如下信息：能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～50%之間．為探究更加具體和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，興趣小組的同學(xué)用排空氣法向集氣瓶中通入一定體積的氧氣，通入氧氣的體積占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)和有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表：

1號(hào)瓶 （通入34%的氧氣）	2號(hào)瓶 （通入35%的氧氣）	3號(hào)瓶 （通入36%的氧氣）	4號(hào)瓶 （通入37%的氧氣）

根據(jù)上表，你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為49%（保留至1%）
（3）為保證潛水員長(zhǎng)時(shí)間在水中工作，潛水艇里要配備氧氣再生裝置．下列幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀制取氧氣；②水通電制取氧氣；③氧化汞加熱制取氧氣；④過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣，該小組同學(xué)認(rèn)為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是④，與其他方法相比，該方法的優(yōu)點(diǎn)是AB（填字母）．
A．反應(yīng)條件簡(jiǎn)單，節(jié)約能源
B．能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣
C．過(guò)氧化鈉化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

1．結(jié)合圖示裝置回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)儀器的名稱(chēng)：①集氣瓶，②水槽．
（2）現(xiàn)用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，可選用的制取裝置是AE（填字母），還需對(duì)該發(fā)生裝置進(jìn)行的改進(jìn)是試管口塞一團(tuán)棉花．請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的征求操作順序④②⑦③⑤⑥①（填序號(hào)）．
①熄滅酒精燈②填裝藥品③加熱④檢查裝置氣密性⑤收集氣體⑥將導(dǎo)管移出水槽⑦將試管固定在鐵架臺(tái)上
（3）分解過(guò)氧化氫制取氧氣，若要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．若用G代替D裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)；如果將該廣口瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)水再收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)．
（4）若收集某氣體時(shí)只能選用F裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)除密度比空氣小外，還有：易溶于水．

20．某白色固體A，在一定條件下可以分解成B、C兩種物質(zhì)，其中B為無(wú)色氣體，C為白色固體，將點(diǎn)燃的細(xì)鐵絲放入B中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D，若向A中加入一種暗紫色固體E，開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著大大加快，而且最終產(chǎn)生的氣體的量也增加．固體F在氣體B中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）有關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)：D四氧化三鐵．
（2）A→B+C的符號(hào)表達(dá)式：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）F在B中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：S+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO₂．
（4）反應(yīng)完全后，產(chǎn)生氣體的量比同質(zhì)量的A（不加固體E）完全反應(yīng)產(chǎn)生的氣體多，請(qǐng)用符號(hào)表達(dá)式表示原因：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．

19．按要求寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)中寫(xiě)出對(duì)應(yīng)基本反應(yīng)類(lèi)型：
（1）紅磷在空氣中燃燒P+O₂$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$P₂O₅、（化合反應(yīng)）
（2）木炭在氧氣中燃燒C+O₂$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO₂
（3）鐵絲在氧氣中燃燒Fe+O₂$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$Fe₃O₄
（4）雙氧水制氧氣H₂O₂$\stackrel{MnO_2}{→}$H₂O+O₂、（分解反應(yīng)）．