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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.啤酒B.合金C.蒸餾水D.潔凈的空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.根據(jù)要求,選擇合適的方案:①帶火星的木條②燃著的木條③澄清石灰水
(1)鑒別氧氣和空氣①②(填序號(hào),下同)
(2)鑒別氧氣和二氧化碳①②③
(3)鑒別氧氣、空氣和二氧化碳②.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖圖示是第一章的學(xué)習(xí)中進(jìn)行過(guò)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出編號(hào)對(duì)應(yīng)的儀器的名稱(chēng):
a酒精燈; b漏斗; c蒸發(fā)皿.
(2)學(xué)生進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)主要按下列步驟進(jìn)行:

Ⅰ.上述流程中,操作①、②、③依次是裝置圖中的DBC(用A~E選擇填空);
Ⅱ.上述流程中,操作②的名稱(chēng)是過(guò)濾,該操作中起到引流作用的儀器名稱(chēng)是玻璃棒.如果某同學(xué)用該操作得到的液體仍然有些渾濁,其原因可能是濾紙破損等(只需寫(xiě)一點(diǎn)).
Ⅲ.某小組的學(xué)生實(shí)驗(yàn)所得的精鹽的產(chǎn)率(產(chǎn)率=所得晶體的質(zhì)量/所取粗鹽的質(zhì)量××100%))較低,其可能的原因是bc(填字母).
a.過(guò)濾時(shí),液面高于濾紙邊
b.蒸發(fā)時(shí),有固體濺出
c.溶解時(shí),加水量不足導(dǎo)致氯化鈉固體有剩余
(3)某同學(xué)用A裝置進(jìn)行加熱高錳酸鉀固體的實(shí)驗(yàn),該裝置要求試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管的炸裂.檢驗(yàn)生成的氣體用帶火星的木條,該氣體是氧氣,鎂帶可以在空氣中燃燒,也是由于它的存在,請(qǐng)寫(xiě)出鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是(  )
A.顏色變化B.有新物質(zhì)生成
C.有氣體或沉淀產(chǎn)生D.發(fā)光放熱

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.完成細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動(dòng)報(bào)告.
探究活動(dòng)的名稱(chēng):探究鐵絲在氧氣中燃燒.
操作步驟:
①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色;
②繞成螺旋狀于一根火柴桿上;
③點(diǎn)燃火柴桿、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中.繞成螺旋狀的原因是增大與氧氣的接觸面積.
問(wèn)題分析:
①用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,原因可能在集氣瓶底部預(yù)留少量水或細(xì)沙.
②某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)結(jié)果沒(méi)有觀察到細(xì)鐵絲燃燒現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)失敗的一種原因可能是鐵絲沒(méi)預(yù)熱,溫度太低.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.化學(xué)興趣小組的芳芳對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火 柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的a(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的外焰 溫度最高;
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是水和二氧化碳.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證:
(1)紅磷燃燒,冒出大量白煙,冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入水的體積約為集氣瓶中空氣總體積的$\frac{1}{5}$.在該實(shí)驗(yàn)中,能不能將紅磷換成木炭不能(填“能”或“不能”).
(2)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點(diǎn)):①紅磷不足;②裝置漏氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.將A、B兩種氣體的混合氣通入澄清的石灰水中,石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象;將灼熱的木炭放在混合氣中,B已全部耗盡,木炭燃燒生成一種新的氣體C,往A、C混合氣中加入澄清的石灰水振蕩,石灰水變渾濁.已知?dú)怏wA約占空氣體積約$\frac{4}{5}$.
寫(xiě)出它們的化學(xué)式:AN2、BO2、CCO2

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.檢查裝置氣密性的方法是先將導(dǎo)管一端伸入水面,雙手緊握試管壁,觀察到水中有氣泡產(chǎn)生,松開(kāi)手后,導(dǎo)管處形成一段水柱,說(shuō)明氣密性良好.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)取用8.0mL的酒精,應(yīng)選用10mL的量筒.
(2)膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)洗凈,再去吸取其他藥品.
(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端濕潤(rùn),然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入.
(4)用托盤(pán)天平稱(chēng)取12.5g食鹽固體,稱(chēng)量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),這時(shí)應(yīng)該減少食鹽.
(5)試管口豎直向上,加入塊狀大理石能會(huì)出現(xiàn)可打破試管底部的后果
(6)傾倒液體時(shí),標(biāo)簽沒(méi)有朝向手心可能會(huì)出現(xiàn)殘留液體流下腐蝕標(biāo)簽的后果
(7)把容器放在桌上使勁塞進(jìn)橡皮塞可能會(huì)出現(xiàn)壓破容器的后果
(8)給試管里的固體加熱時(shí),試管口向上傾斜可能引起試管炸裂的后果.

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同步練習(xí)冊(cè)答案